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人口、资源、环境可持续发展思想的形成并得到世界公认的年代是

[  ]

A.古代源远流长
B.18世纪产业革命以来
C.20世纪70年代开始
D.20世纪90年代开始
答案:C
解析:

导解:18世纪产业革命以前,人们被动地适应自然,人与环境的对抗性只有增强,但不很剧烈;18世纪以后,世界各国走上工业化道路,无节制地掠夺式的开发利用资源,故选项A,B都错

导解:18世纪产业革命以前,人们被动地适应自然,人与环境的对抗性只有增强,但不很剧烈;18世纪以后,世界各国走上工业化道路,无节制地掠夺式的开发利用资源,故选项A,B都错。选项D也错,因为此时各国已在制定国家级的《21世纪议程》,并成为各国行动方案。


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科目:高中地理 来源:1+1轻巧夺冠同步讲解高一  地理(下) 题型:013

人口、资源、环境可持续发展思想的形成并得到世界公认是在

[  ]

A.远古时代
B.18世纪产业革命以来
C.20世纪70年代开始
D.20世纪90年代开始

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科目:高中地理 来源: 题型:013

人口、资源、环境可持续发展思想的形成并得到世界公认的年代是( )

A.古代源远流长         

B18世纪产业革命以前

C20世纪70年代开始  

D20世纪90年代开始

 

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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:013

人口、资源、环境可持续发展思想的形成并得到世界公认的年代是( )

A.古代源远流长         

B18世纪产业革命以前

C20世纪70年代开始  

D20世纪90年代开始

 

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科目:高中地理 来源: 题型:013

下图是APEC成员中人口超过1亿的国家或地区。读图,完成(1)~(2)题。

(1)图中①②③④表示的国家分别是

[  ]

A.俄罗斯、日本、美国、印尼

B.日本、美国、俄罗斯、印尼

C.印尼、日本、俄罗斯、美国

D.美国、日本、印尼、俄罗斯

(2)我国与③④两国相比,人口、资源、环境可持续发展最突出的问题是

[  ]

A.人均资源占有量少

B.环境污染日趋严重

C.就业矛盾

D.水土流失和沙漠化严重

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科目:高中地理 来源: 题型:

人口、资源、环境可持续发展思想的形成并得到世界公认的年代是 (  )

A.古代源远流长               B.18世纪产业革命以来

C.20世纪70年代开始            D.20世纪90年代开始

 

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