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    　　可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念提出后，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度理解可持续发展。回答（1）～（3）题。

    （1）巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大程度”，该定义偏重可持续发展的

    [　　]

    A．生态属性
    B．社会属性
    C．经济属性
    D．环境属性

    （2）下列属于社会可持续发展研究范畴的是

    [　　]

    A．增加绿地面积
    B．提高人均国民生产总值
    C．发展科技，减少并消除文盲
    D．预防和治理污染

    （3）下列措施符合可持续发展的持续性原则的是

    [　　]

    A．在我国东南沿海实行“休渔”制度

    B．1987年，为保护臭氧层，50多个国家签署《蒙特利尔议定书》

    C．各国有平等利用资源的权利

    D．为控制温室气体的排放签署《京都议定书》

    答案：C;C;A
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    科目：高中地理 来源：山东省沂源中学2009-2010学年高二上学期期中考试地理试题 题型：013

    读“20～21世纪世界人口、自然资源和环境污染变化趋势图”图，回答下题。

    (1)

    图中①、②、③三条曲线分别表示

    [　　]

    A．

    ①环境污染　②自然资源　③人口数量

    B．

    ①人口数量　②环境污染　③自然资源

    C．

    ①环境污染　②人口数量　③自然资源

    D．

    ①人口数量　②自然资源　③环境污染

    (2)

    对世界人口、资源和环境的叙述，不正确的是

    [　　]

    A．

    一些发展中国家人口增长过快，影响了国家经济的增长

    B．

    人类对自然资源的无节制开发导致了某些资源的短缺和环境恶化

    C．

    由自然原因产生的环境问题日趋严重

    D．

    人类社会为了生存和持续发展，必须解决好人口、资源和环境问题

    (3)

    属于全球性大气环境问题的是

    [　　]

    A．

    全球变暖、噪声污染

    B．

    海洋污染、生态破坏

    C．

    酸雨危害、臭氧层的破坏

    D．

    电磁污染、白色污染

    (4)

    符合可持续发展思想的人类活动是

    [　　]

    A．

    围湖造田

    B．

    毁林开垦

    C．

    竭泽而渔

    D．

    清洁生产

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    科目：高中地理 来源： 题型：013

    　　可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念提出后，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度理解可持续发展。回答（1）～（3）题。

    （1）巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大程度”，该定义偏重可持续发展的

    [　　]

    A．生态属性
    B．社会属性
    C．经济属性
    D．环境属性

    （2）下列属于社会可持续发展研究范畴的是

    [　　]

    A．增加绿地面积
    B．提高人均国民生产总值
    C．发展科技，减少并消除文盲
    D．预防和治理污染

    （3）下列措施符合可持续发展的持续性原则的是

    [　　]

    A．在我国东南沿海实行“休渔”制度

    B．1987年，为保护臭氧层，50多个国家签署《蒙特利尔议定书》

    C．各国有平等利用资源的权利

    D．为控制温室气体的排放签署《京都议定书》

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    科目：高中地理 来源：2012年湘教版高中地理必修二4.3可持续发展的基本内涵练习卷（带解析） 题型：单选题

    可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念的提出，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度理解了可持续发展。据此回答小题。
    【小题1】下列属于经济可持续发展研究范畴的是(　　)

    A．增加绿地面积
    B．提高人均国民生产总值
    C．发展科技，减少并消除文盲
    D．山区大力修建水平梯田，防治水土流失
    【小题2】可持续发展的基础是(　　)
    A．社会的可持续发展B．经济的可持续发展
    C．生态的可持续发展D．资源的可持续发展

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”的概念提出后，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度理解了可持续发展。据此回答1～2题。

    1．巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度”，该定义偏重可持续发展的(　　)

    A．生态属性 　　　　　　　　　　　　　 B．社会属性

    C．经济属性 　　　　　　　　　　　　　 D．环境属性

    2．下列属于社会可持续发展研究范畴的是(　　)

    A．增加绿地面积

    B．提高人均国民生产总值

    C．发展科技、减少并消除文盲

    D．预防和治理污染

     

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