A. | 环卫人员 | B. | 中小幼教师 | C. | 工程技术人员 | D. | 建筑设计师 |
分析 人口迁移对迁出地的影响:缓解人地矛盾,促进当地环境的改善,但也造成劳动力的流失等;对迁入地的影响:促进城市化的进程,增加劳动力,促进当地的经济发展,但是也导致迁入地的人地矛盾加剧,引起社会问题、环境问题、居住问题、交通问题等.
解答 解:从图表信息可以看出,净迁入0-14岁年龄的人口也较大;结合题干信息为了社会和谐发展,该市郊区最需要增加的职业人员中小幼教师.而其它环卫人员、工程技术人员和建筑设计师这三种职业人员联系不明显.
故选:B.
点评 本题以2002~2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料为背景,属于知识性试题,考查了学生读图用图的能力,解题的关键是掌握人口迁移的影响.解题时应注意对课本知识的把握.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | a板块上的东侧,b板块上的西侧 | B. | c板块上的东西两侧 | ||
C. | a板块上的西侧,b板块上的东侧 | D. | a、b板块上的东侧 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 暖锋;绵绵细雨天气 | B. | 冷锋;大风少尘天气 | ||
C. | 气旋;大雾天气 | D. | 反气旋;冻雨天气 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 昆仑站在长城站的西南方向 | |
B. | 此时昆仑站可见美丽的极光 | |
C. | 三个科考站的地球自转速度相同 | |
D. | 中山站至昆仑站的直线距离约为1 200千米 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ③④ | D. | ②③④ |
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