图为“自然界碳元素循环示意图”,读图回答下列问题。(分)
(1)图中数字所表示的含义分别是(填字母)(4分)
A.沉积作用 | B.全球生态系统破坏 | C.光合作用 | D.影响人类健康 |
(1)光合作用;沉积作用;全球生态系统被破坏;人类健康受到威胁
(2)矿物燃料的大量使用,释放大量二氧化碳,森林植被被大量砍伐,吸收二氧化碳能力减弱。
(3)整体性 乱砍滥伐森林导致植被减少,植物光合作用减弱 ;植物吸收的二氧化碳减少,使大气中二氧化碳浓度变大 ;从而使大气保温作用增强,导致全球气候变暖,海平面上升。
解析试题分析:(1)直接根据图示之间的因果关系判断即可。(2)掌握全球变暖的基本原因,可从大量矿物燃料的燃烧和大面积毁林分析。(3)自然环境各个要素相互影响、相互联系的关系,即自然地理环境的整体性特征,直接结合图示的自然环境要素的相互影响、相互作用的关系分析即可。
考点:本题考查自然地理环境的整体性和全球气候变化。
点评:本题难度低,从题干内容提取有效信息是解题的关键,并能掌握全球变暖的主要原因、植被破坏的主要危害等内容,注意从图示的自然地理环境要素的相互作用关系分析。
科目:高中地理 来源:龙之脉新教材完全解读 高中地理 必修1 (配鲁教版) 鲁教版 题型:013
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科目:高中地理 来源: 题型:
2011年8月5日江苏网新闻,以“全球经济的绿色变革与财富引擎”为主题的“第二届全球绿色经济财富论坛”近日在北京结束,会议持续聚焦“缔造财富与绿色的深度融合”这一目标,目的在于构建绿色办公模式减少碳排放。下面为自然界碳元素循环示意图(图甲)。据此完成下列问题。
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(1)碳元素是生态环境中的重要物质,它不但参与地球上的物质循环,而且参与能量流动。上图中各序号所表示的作用或结果分别是:①____________;②____________;③_____________。
(2)说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。
(3)应对全球气候变暖,发展低碳经济,人类可以采取哪些有效措施?
全球变暖导致原本就短缺的淡水资源更加紧张,向海洋索取淡水已成为刻不容缓的任务。某中学学生设计了一套海水淡化装置(图乙)。
(4)如果选择一些地区推广这套装置,需要设计一个方案来评选哪些地区适用这套装置。请你运用所学知识,列出必备的评选条件。
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年四川攀枝花米易中学高三上学期第二次段考地理试卷(解析版) 题型:综合题
图为“自然界碳元素循环示意图”,读图回答下列问题。(分)
(1)图中数字所表示的含义分别是(填字母)(4分)
A.沉积作用 B.全球生态系统破坏 C.光合作用 D.影响人类健康
①__________,②__________,③__________,④__________。
(2)由图可知,大气中CO2增多的人为原因主要有____ _ ____
和_____ ____。(2分)
(3)图23反映了地理环境的___________特点,结合图23以“乱砍滥伐森林所引起的连锁反应”为例,说明此特点的主要表现。___________________ _________
_ 。(3分)
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科目:高中地理 来源:模拟题 题型:综合读图题
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