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    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一．读图，回答19--21题．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图1显示的是沿海山地迎风坡成云致雨的过程，这种降水类型称为（　　）
    A、锋面雨B、对流雨
    C、台风雨D、地形雨

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    形成雅丹地貌的岩石类型对应图2中的（　　）
    A、①B、⑤C、③D、④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一．读下图，回答16-18题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“地球表面受热过程示意图”，完成15-16题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    白天云量增多时，会导致（　　）
    A、①减弱B、②减弱
    C、③增强D、④不变

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    白天的大雾天气使空气能见度降低的原因之一是（　　）
    A、大雾削弱了地面辐射
    B、大雾对太阳辐射具有反射作用
    C、大雾改变了太阳辐射的波长
    D、大雾增强大气逆辐射

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    影响图2中两种气候形成的共同的风带或气压带的名称是（　　）
    A、副热带高气压带
    B、中纬西风带
    C、副极地低气压带
    D、低纬信风带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图1为“世界部分地区及气压带、风带位置示意图”．读图完成下列各题．

    （l）依据图示气压带和风带的纬度位置，可以判断北半球处于
     
    季．
    （2）N地此时受
     
    气压带控制，降水较
     
    （多、少）．
    （3）M地此时盛行
     
    风，气候特征是
     
    ．该地区季风气候形成的根本原因是
     
    ．
    （4）P地的气候为图2四幅图中的哪一个
     
    ，该气候的形成原因为
     
    ．

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