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    读下面四幅景观图,完成各题。

    1.为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要置身其中仰观的是(　　)

    A.①B.②

    C.③D.④

    2.为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要在适当距离仰视的是(　　)

    A.①B.②

    C.③D.④

    3.为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要选择适当的时间的是(　　)

    A.①B.②

    C.③D.④

    4.能够体现“山无水不活,水无山不转”的景观是(　　)

    A.①B.②

    C.③D.④

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    相关习题

    科目：高中地理 来源：2016年人教版高中测控2.2海底地形的分布地理卷（解析版） 题型：选择题

    下图为贯穿南美大陆及大陆东西两侧海底地形剖面示意图(垂直与水平方向不依同一比例尺绘制),读图,完成各题。

    1.图中海底岩石年龄最年轻的是(　　)

    A.甲处 B.丙处

    C.丁处 D.戊处

    2.大洋板块与大陆板块的明显分界线是(　　)

    A.乙处 B.庚处

    C.己处 D.辛处

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中测控第四章文明旅游地理卷（解析版） 题型：选择题

    读下表资料,完成各题。

    T165次列车

    时刻表

    上海某旅行社“拉萨6日游”行程安排(发团时间:5月1日)

    上海16:11→南京19:00→蚌埠20:50→郑州01:56→西安08:11→兰州14:54→西宁18:03→格尔木05:20→那曲15:47→拉萨19:50

    第一天

    搭乘T165次专线列车前往拉萨,沿途观赏祖国风光

    第二天

    沿途观赏祖国风光

    第三天

    沿途观赏祖国风光,抵达拉萨火车站

    第四天

    游览布达拉宫、大昭寺、八角街。晚上吃藏餐,观赏藏族歌舞表演

    第五天

    从拉萨出发赴圣湖纳木错,途经藏北草原、羊八井(沐浴温泉)

    第六天

    下午乘飞机返回上海

    1.T165次列车依次经过的铁路干线是(　　)

    A.沪杭线、陇海线、兰青线、青藏线

    B.京沪线、陇海线、兰新线、青藏线

    C.京九线、陇海线、兰青线、青藏线

    D.京沪线、陇海线、兰青线、青藏线

    2.本次旅行,游客最不可能欣赏到的景观是(　　)

    A.5月1日——青草池塘夜闻蛙

    B.5月2日——黄土地上麦收忙

    C.5月3日——牛羊似珠遍地撒

    D.5月4日——佛家檀香处处飘

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中测控第二章旅游景观的欣赏地理卷（解析版） 题型：综合题

    阅读图文资料,完成下题。

    神农架位于湖北省西北部,是我国著名的旅游景区。该地夏宜避暑,冬可滑雪,吸引了大量游客。下图示意神农架及其周边地形,图中山峰为神农架主峰神农顶。

    说明神农架夏季、冬季均吸引游客的自然原因。

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中测控第一章旅游和旅游资源地理卷（解析版） 题型：选择题

    “红三角”区域经济圈,包括湖南郴州、江西赣州和广东韶关三市,区域人口约1 500万,面积约8万平方千米。由于三市同是革命老区,又同属红色砂砾岩地貌,且三地相连成三角形,故被称为“红三角”。读图,完成各题。

    1.按成因分类,本区域的红色砂砾岩属于(　　)

    A.岩浆岩B.沉积岩

    C.变质岩D.侵入岩

    2.红色砂岩山地风化形成的地貌景观,在亚热带地区与丰茂的植被相映衬,成为特色鲜明的风景旅游资源。这种地貌景观是(　　)

    A.丹霞地貌B.雅丹地貌

    C.喀斯特地貌D.球状地貌

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中测控第一章旅游和旅游资源地理卷（解析版） 题型：选择题

    下图是“一个旅游系统模型图”。据此完成各题。

    1.从空间表现形式上看,旅游系统是(　　)

    A.旅游者离开及返回的旅游客源地空间系统

    B.旅游者往返及暂停的旅游通道空间系统

    C.旅游者到达及游览的旅游目的地空间系统

    D.旅游客源地与目的地通过通道相互作用的空间系统

    2.旅游目的地必须具备旅游服务设施和旅游功能。下列地区不可能成为世界重要旅游目的地的是(　　)

    A.地中海B.加勒比海

    C.东南亚D.喜马拉雅山

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中测控4.3旅游常识和导游基础知识地理卷（解析版） 题型：选择题

    做好导游工作的前提是(　　)

    A.有丰富的知识B.待人诚信

    C.服务热情周到D.善解人意

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    科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中测控3.2旅游资源评价地理卷（解析版） 题型：选择题

    下图为“布达拉宫的景观图”。读图,完成各题。

    1.制约该景点旅游资源开发的主要限制性因素是(　　)

    A.旅游资源的集群状况和地域组合状况差

    B.市场距离较远

    C.旅游接待能力较弱

    D.旅游承载能力较低

    2.为保护文物古迹,布达拉宫对游客人数作了限制,也限制了停留时间,主要原因是(　　)

    A.避免游客丢弃大量垃圾

    B.为了保护当地脆弱的生态环境

    C.减少因游客触摸、拍照、呼吸、汗水等使珍贵的壁画受到损坏

    D.避免游客在壁画上乱刻乱画

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