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    如图为云南省年平均日照时数分布图（1961～2010年）．读图完成16、17题．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中（　　）
    A、晴朗天气，a大部分为大气吸收
    B、湖泊湿地，b能和缓地加热大气
    C、CO2增多，c较少补偿地面失热
    D、冰雪地面，a→b的转化率增加

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当直射点位于②点与③点之间时，被亚洲大陆上的气压中心切断的气压带是（　　）
    A、赤道低压带
    B、副热带高压带
    C、副极地低压带
    D、极地高压带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当气压带⑤被切断时，下列说法正确的是（　　）
    A、正值北半球夏季，北京盛行东南风
    B、南亚盛行东北风
    C、地球位于远日点附近
    D、我国东南沿海常受台风影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体．同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征；而气候又是影响自然带分布的最重要因素．读图回答下列问题．

    （1）“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的
     
    性．
    （2）在“气压带与风带模式图”中甲地风向是
     
    ．
    （3）从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地是
     
    气候，成因是
     
    ，该地冬季的气候特点是
     
    ．
    （4）在“自然带分布模式图”中，自然带类型相同的是：
     
    （填序号）．
    （5）①②③④⑤自然带的更替是以
     
    为基础的，⑤⑥⑦自然带更替更符合
     
    分异规律．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图反映的是某月30°N附近气压分布状况，回答22～23题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图是30°N地区几种朝向的窗户内每天可能受到的太阳直接照射的时间曲线图．读图回答3～4题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当③在近地面形成的气压带被大陆上的气压中心切断时，下列说法正确的是（　　）
    A、塔里木河断流
    B、潘帕斯草原绿草茵茵
    C、华北平原正值小麦生长季节
    D、北印度洋季风洋流顺时针流动

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    与地球相比，M天体没有生命存在的原因可能是（　　）
    ①没有适合生物呼吸的大气和液态水
    ②没有坚硬的岩石
    ③距日较近，表面温度太高
    ④没有卫星．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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