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生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其所含能量。下图示意我国某区域地上生物量、年均温和年降水量随经纬度的线性变化。读下图回答问题。

该区域的自然植被主要为                                    
A.温带落叶阔叶林B.温带草原C.亚热带常绿阔叶林D.亚热带常绿硬叶林
A

试题解析:根据图中的信息分析,该地区的年均温在12左右,降水量大于400mm,小于800mm。故判断为温带,排除C、D。图中生物量较大,且降水量大于400mm,排除B(温带草原降水量砸400mm以下)。此题更多的考虑自然环境的整体性。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为我国某区域图,图中A地区农业发展中存在较明显的土壤盐碱化问题,其产生的主要原因是(  )

①纬度较高,冻土发育,含盐水分不易下渗 
②气候干旱,降水少,蒸发旺盛 
③农业耕种过程中,长期采用大水漫灌的灌溉方式 
④地处河谷地区,水流平缓,对土壤侵蚀作用微弱
A.①②B.①③?C.②③   D.③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下面澳大利亚自然带分布图,回答下列各题。

小题1:和①处自然带的形成无关的因素是(  )
A.暖流   B.山脉迎风坡C.大气环流D.寒流
小题2:④地自然带的名称是(  )
A.温带落叶阔叶林带B.亚热带常绿硬叶林带
C.热带草原带D.温带草原带
小题3:自然带①→②→③体现的自然带地域分异规律是(  )
A.由赤道到两极的地域分异
B.从沿海到内陆的地域分异
C.山地的垂直地域分异
D.陆地环境的整体性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读世界某区域简图,回答下列问题。

(1)请说明B地区气候及其对其他自然地理环境要素的影响。
(2)分析C三角洲近年萎缩的主要原因。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示,据此完成小题。

小题1:这里植被破坏,致使水土流失严重,这体现了(  )
A.环境要素的相互制约
B.不同区域之间相互制约
C.地理要素间相互作用产生新功能
D.一个区域的变化影响到另一个区域
小题2:若此种活动不加以限制,任由其发展则最可能直接导致该地区(  )
A.蒸发量增加B.降水量增多
C.地表径流变化增大D.地下径流增多

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,完成各小题。

小题1:图中数字①②③代表水循环中蒸发、降水环节的分别是
A.①②B.②③C.①③D.③②
小题2:该示意图体现了
A.地理环境的整体性B.海陆间水循环过程
C.水资源短缺的自然原因D.土地盐渍化的形成过程

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。读图,回答下列问题。

小题1:图示反映了地理环境的
A.区域性B.开放性C.整体性D.差异性
小题2:下列对图示空白处内容的补充合理的是
A.甲——水位下降B.乙——改善局部气候
C.丙——增加D.丁——加重

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图,回答下列问题。

小题1:图中方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强  ④植被覆盖率增加
A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②
小题2:图中各要素之间的关系体现了地理环境的
A.整体性特征B.区域性特征  C.差异性特征D.不稳定性特征

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“二氧化碳在自然界中主要循环示意图”,完成题。

小题1:人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量CO2,但大气中的CO2浓度仍基本稳定,原因是:
A.大气本身具有减缓CO2增加的功能
B.自然地理环境具有生产功能
C.自然地理环境具有平衡功能
D.组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
小题2:生物对地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物的光合作用,结合上图分析,下列叙述正确的是:
A.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统
B.地球表面植被覆盖率越来越低,原因在于大气层中的CO2愈来愈少
C.绿色植物在阳光下能放出氧气,同时也放出氮气
D.绿色植物通过光合作用,能把有机质转化为元素和简单化合物

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