读下图,甲为太阳能热水器安装示意图,为提高太阳能利用率,在不同季节适当调整调节杆。乙为地球光照示意图,阴影部分表示黑夜。若乙图所示地处(40°N、80°E)某太阳能热水器一日内最可充分利用太阳能的时刻,请据此回答:(共14分)
(1)此时,北京时间是 月 日 时 分。(4分)
(2)赤道上东半球的白昼范围是 至 。(4分)
(3)太阳能真空管与地面的倾角应为 ____________ 。(2分)
(4)我国太阳能最丰富的省级行政中心是 。(2分)
(5)太阳活动强弱的标志是 。(2分)
(14分)
(1)12 22 14 40 (2)10°W 160°E (3)63°26′ (4)拉萨 (5)黑子
【解析】
试题分析:
第(1)题,由乙地球俯视图中,地球呈逆时针方向自转,可知此图为以北极为中心的地球俯视图。此时北极圈及其以里出现极夜现象,应为12月22日。(40°N、80°E)是某太阳能热水器一日内最可充分利用太阳能的时刻,说明此地正午12点,那北京时间是120°E的时间,比80°E快了40°/15°/h=2h40min,所以北京时间是12月22日14点40分。
第(2)题,依据(40°N、80°E)是某太阳能热水器一日内最可充分利用太阳能的时刻得出乙图中那条被直射的经线是80°E,然后在图上标出经度就好了。注意东半球是20°w至160°E,要取交集。
第(3)题,算出此地太阳高度为90°-(40°+23°26′)=26°54′,然后再用90°-26°54′=63°26′即可。
第(4)题,我国太阳能最丰富的的地区是青藏高原的西藏自治区,其省级行政中心是拉萨市。
第(5)题,我们一般将太阳黑子的多少作为太阳活动强弱的标志。
考点:本题借助光照图考查地球运动的地理意义。
点评:本题难度较小,与生活联系紧密,真正体现了学习生活中的地理这一理念,本题涉及的具体考点有日期的判断、地方时的计算、太阳辐射的分布、正午太阳高度的计算、太阳活动的标志等,试题综合性强,充分考查了学生对所学知识的灵活运用能力。
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:013
太阳是地球上的光热源泉,与人类的生产和生活息息相关。据此回答下题。
(1)我国某地一年中最小的正午太阳高度角是35°34′,春分日时,太阳能热水器集热板的最佳倾角
[ ]
A.应为35°34′
B.应为31°
C.应为59°
D.应为54°26′
(2)读下图,甲楼房位于北纬21°34′,欲在乙处建一新楼,如保证乙楼房全年采光充分,甲、乙楼距x最少应是
[ ]
(3)下图为汕头周边地区太阳高度的等值线图,航行在b处海面的轮船上,悬着一面国旗,此刻旗杆影子的方向为
[ ]
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科目:高中地理 来源: 题型:013
太阳是地球上的光热源泉,与人类的生产和生活息息相关。据此回答下题。
(1)我国某地一年中最小的正午太阳高度角是35°34′,春分日时,太阳能热水器集热板的最佳倾角
[ ]
A.应为35°34′
B.应为31°
C.应为59°
D.应为54°26′
(2)读下图,甲楼房位于北纬21°34′,欲在乙处建一新楼,如保证乙楼房全年采光充分,甲、乙楼距x最少应是
[ ]
(3)下图为汕头周边地区太阳高度的等值线图,航行在b处海面的轮船上,悬着一面国旗,此刻旗杆影子的方向为
[ ]
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科目:高中地理 来源: 题型:013
太阳是地球上的光热源泉,与人类的生产和生活息息相关。据此回答(1)、(2)题:
(1)我国某地一年中最小的正午太阳高度角是,春分日时,太阳能热水器集热板的最佳倾角。应为
[ ]
A. |
B.31° |
C.59° |
D. |
(2)读下图,甲楼房位于北纬,欲在乙处建一新楼,如保证乙楼房全年采光充分,甲、乙楼距x最小应是
[ ]
A.10m |
B.15m |
C.20m |
D.25m |
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:013
太阳是地球上的光热源泉,与人类的生产和生活息息相关。据此回答(1)、(2)题:
(1)我国某地一年中最小的正午太阳高度角是,春分日时,太阳能热水器集热板的最佳倾角。应为
[ ]
A. |
B.31° |
C.59° |
D. |
(2)读下图,甲楼房位于北纬,欲在乙处建一新楼,如保证乙楼房全年采光充分,甲、乙楼距x最小应是
[ ]
A.10m |
B.15m |
C.20m |
D.25m |
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图是某建筑设计院为我国北方地区设计的一幢高效利用太阳能的房屋模型。读图回答1、2题。
1.绝热窗户设计成倾斜的主要目的是( )
A.雨季及时排水 B.充分利用太阳能
C.减弱噪音干扰 D.降低光污染危害
2.冬季的白天,房间甲和乙之间的空气流动方向是( )
A.冷气流从通风口l进入甲,暖气流从通风口2进入乙
B.冷气流从通风口l进入乙,暖气流从通风口2进入甲
C.暖气流从通风口l进入甲,冷气流从通风口2进入乙
D.暖气流从通风口1进入乙,冷气流从通风口2进入甲
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