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该图为地球上某一时刻太阳高度分布图(图中同心圆为太阳高度值相同地点的连线,数字表示太阳高度值),据此回答18~20题。

 

 

1.图中同心圆表示晨昏线的是

  A. 0°等值线                 

B. 23°26′等值线

  C. 66°34′等值线               

D. 90°等值线

2.若要图中0°等值线与经线重合,则此时太阳直射的纬度是

  A. 0°    B. 23°26′S          C. 23°26′N        D. 10°S

3.若图中丙的所在直线为北回归线,甲地为伦敦,则乙地所在经线的经度为

  A 180°         B 0°         C 20°W          D 160°E

 

【答案】

1.A

2.A

3.A

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下列各题。

测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为      (    )

A.4月22日    77°N                 B.5月24日    74°N     

C.2月21日    77°S                  D.8月21日    74°S  

该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为           (    )

A.tanφ=a/b                            B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b                       D.cot(29°-φ)=a/b

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科目:高中地理 来源: 题型:

重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下面试题。

测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为

A.4月22日 77°N  B.5月24日 74°N 

C.2月21日 77°S  D.8月21日 74°S

该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为

A.tanφ=a/b  B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b  D.cot(29°-φ)=a/b

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科目:高中地理 来源:南充高中2009-1010学年度下学期期末考试高一地理试题(文科 题型:选择题

下图中MN为某一时刻地球上的晨线。M位于南半球,线段上M、a点的纬度如下图所示,b是线段的中点。该时期长江口的盐度较高。读图回答24—25题:

1.此时,a点所在经线的地方时有可能是:

A.5时           B.6时           C.18时               D.0时

2.若b地经度为180°,则此时最有可能出现的现象是:

  A.长江三角洲烈日当空            B.太阳已从伦敦的地平线上落下

C.a地位于 b地东南方向          D.中国北冰洋科学考察正忙

 

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年重庆市高三上学期第二次月考文综地理部分 题型:选择题

重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下列各题。

1.测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为 (    )

A.4月22日    77°N                     B.5月24日    74°N    

C.2月21日    77°S                D.8月21日    74°S  

2.该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为         (    )

A.tanφ=a/b                           B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b                     D.cot(29°-φ)=a/b

 

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