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    【题目】光绪皇帝的外语老师张德彝，是目击法国巴黎公社革命的中国人。他在《随使法国记》中记述道：“夫乡勇乏叛，由于德法已和；盖和局既成，勇必遣撤。撤而穷无所归，衣食何赖？因之铤而走险，弄兵潢池(指微不足道的造反)。”该史料

    A．是研究巴黎公社的第一手史料，观点正确可信

    B．对巴黎公社革命爆发的原因作了客观分析

    C．有助于国人吸取巴黎公社革命的经验教训

    D．表明作者并未真正理解巴黎公社革命性质

    【答案】D

    【解析】本题主要考查巴黎公社。“观点正确可信”说法错误，排除A项；材料指出巴黎公社发生的原因是“撤而穷无所归，衣食何赖？因之铤而走险”，“客观分析”说法错误，排除B项；材料没有正确看待巴黎公社，“有助于国人吸取巴黎公社革命的经验教训”说法错误，排除C项；材料认为巴黎公社因“撤而穷无所归，衣食何赖？因之铤而走险”而发生，没有看到巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】书面表达

    现在各个中学都开始组织学生参与社会实践活动，同学们对此有不同观点。有的学生认为这既可以丰富学生的阅历，又为学生提供了学以致用的机会。而有的学生认为这会耗费太多精力，影响他们的学习。请你以＂My Opinion on Social Practice＂为题，用英语写一篇100—120个词的短文。内容主要包括：

    1.介绍同学的观点；

    2.说说你的看法，并阐述理由。

    注意：短文中不得以任何形式透露地区、学校、同学姓名等真实信息。否则，按考试作弊行为认定。

    My Opinion on Social Practice

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 1949年6月，毛泽东在《论人民民主专政》中说：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。”中华人民共和国成立后，毛泽东又提出：我们在国际上属于以苏联为首的反帝国主义阵线的一方面，并明确宣布“一边倒”。

    材料二 在1954年关于越南问题的日内瓦会议上发生的一件事，表明周恩来对藐视中国民族尊严的的敏感程度。周代表着中国，约翰·杜勒斯（美国国务卿）代表着美国。杜勒斯对一个记者说，“只有在我们的汽车相撞的情况下，两人才会会晤”。一天上午，当双方都提前到了会场时，他们彼此遭遇了。杜勒斯摇摇头，走出会议室，完全藐视这位中国外交部长。（到了1971年）因此我走下首次抵达北京的飞机向他（指周恩来）走去时，就主动伸出了我的手。当我们的手握在一起了，一个时代结束了，另一个时代开始了。

    ——摘自尼克松1982年6月写的回忆录《领导者》

    材料三 在周恩来同尼克松第一次会晤时……对尼克松说：“你刚才不是在毛主席那里已经说了么，我们握手了。杜勒斯就不敢这样做。”尼克松则说，“总理也不一定愿意同他握手。”周恩来肯定地说：“不见得，如果他愿意的话，我也会跟他握手的。”尼克松说：“那好，我们握－次手吧。”他们隔着茶几又伸出手相握，周围的人都笑了。

    ——摘自《谈判大师周恩来》

    （1）材料一反映了新中国的外交政策是什么？有何历史意义？

    （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出 “一个时代结束了，另一个时代开始了”的主要原因，并结合所学知识分析中美关系改善产生的影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The population of Chongqing, _____ from the countryside, are making their efforts to build their hometown into a more beautiful and modern society.

    A. the majority of which are

    B. of which the majority is

    C. the majority of whom are

    D. of whom the majority is

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The place _____ the bridge is supposed to be built should be _____ the cross-river traffic is the heaviest.

    A. which; where B. where; in which

    C. in which; where D. in which; in which

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】梁启超先生于第一次世界大战结束后，遍游欧洲各国，写下《欧游心影录》，记录了他在欧洲的所观、所思，对中国的民主政治建设深有启迪。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 俄国过激派政府，居然成立。居然过了两年。不管将来结局如何，假定万一推翻，他那精神毕竟不能磨灭。从前多数人嘲笑的空理想，却已结结实实成为一种制度。将来历史价值，最少也不在法国大革命之下。影响自然是及于别国。

    材料二 第二件也因为正在做正义人道的外交梦。以为这次和会。真是要把全世界不合理的国际关系根本改造，立个永久和平的基础。想拿私人资格将我们的冤苦，向世界舆论申诉申诉。也算尽到一二分国民责任。如今外交是完全失望了。

    材料三 我中英两国，向来都以保守著名。但我们中国人所保守的，和英国正相反。中国人最喜欢换招牌。抄几条宪法，算立宪。改一个年号，便算共和。至于政治社会的内容，连骨带肉，都是前清那个旧躯壳。英国人内部是不断的新陈代谢，实际上时时刻刻在那里革命。

    （1）根据材料并结合所学知识，指出俄国十月革命的历史价值。

    （2）材料中“如今外交是完全失望了”指什么?这次“外交失望”给中国带来的历史影响有哪些?

    （3）根据材料并结合所学知识，评述梁启超的观点。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】“法国人对巴黎公社也有自豪感，因为那个时代愚蠢的第二帝国和愚蠢的对普鲁士战争，与巴黎市民的挺身而出形成鲜明对比。今天巴黎公社社员墙边的鲜花，不是中国人、不是古巴人、不是朝鲜人放的，是法国人放的。”法国人如此看巴黎公社是基于其

    A．推翻了第二帝国的统治B．革命精神

    C．推动了世界无产阶级革命D．民族精神

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答问题。

    材料一 1897年11月，梁启超开始执教湖南时务学堂，要求学生学以致用，服务于变法维新大业。在学堂中，梁启超放言高论，无所忌惮。他当时的教学法有两面旗帜，“一是陆王派的修养论；一是借《公羊》《孟子》发挥民权的政治论”。梁启超在课堂讲授中，在学生的札记批语中，以“公羊三世说”为中心，发挥《孟子》中“民贵君轻”“诛民贼”“保民而王”“与民同乐”诸义，涉及民权、议院、总统、道德、官制、习俗等诸多敏感领域。

    ——摘编自李宝红《梁启超与近代中西文化交流中的“附会”现象》

    材料二 倭变法以来，凡几稔矣。吾不谓其中无豪杰能者，主权势而运国机，然彼不务和其民，培其本，以待其长成而自至，乃欲用强暴，力征经营以劫夺天下……不知兵之可恃而长雄者，皆富强以后之果实。无其本而强为其实，其树不颠仆者寡矣。……华人好言倭学西法，徒见皮毛，岂苛论哉!

    ——摘编自严复《原强续篇》

    （1）根据材料一，指出梁启超宣传西学的方式。结合所学知识，分析这一方式的利弊。

    （2）根据材料二，概括严复的观点。根据材料一、二并结合所学知识，分析梁启超、严复等人关注西学和明治维新的时代背景。（8分）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】2014年2月1日以来，新华网、凤凰网等多家媒体报道称：俄罗斯拟恢复征收无子女税，无子女家庭每月须上缴6%的薪水。结合所学的知识，完成下列各题。

    【1】俄罗斯欲制定该项政策的目的是解决(　　)

    A. 人口增长过快问题 B. 就业率低问题

    C. 移民迁入过多问题 D. 人口长期负增长问题

    【2】以下国家人口增长模式与俄罗斯最相似的是(　　)

    A. 中国 B. 美国 C. 德国 D. 印度

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