图中①②③④四条线段分别代表北半球夏半年某日四地的太阳高度日变化过程,读图后回答下列问题(h为一已知量):
(1)②表示的地点是________,判断理由是________。该地夏半年太阳高度h的范围是________。
(2)这一天,太阳直射点的纬度是________。
(3)四地中,发生极昼现象的是________地。这一天地球上发生极昼现象的地区是________。
(4)④表示的地方是________,判断理由是________
(5)该日③④两地的正午太阳高度数值H1为________,H2为________。
北半球夏半年,太阳直射点在O°~23°26′N(包括23°26′N)之间移动。在北极点,由于地球绕地轴自西向东转;北半球夏半年每一天太阳高度值整日几乎不变,直射点的纬度正好等于北极点的太阳高度,故h的变化范围为O°<h≤23°26′。从图上可看出③地昼长为24小时,②地为北极点,故②③两地有极昼现象。由②地正午太阳高度h,推知太阳直射点的纬度就是h°,进一步求得北极地区极昼范围最南界为北纬(90-h)°。④地昼夜等长,故在赤道上。③④两地正午太阳高度,可用数学方法或利用正午太阳高度公式推导出H1=2h°,H2=90-h°。②③两地昼>夜,都在北半球,④地昼=夜,在赤道上不难推知其纬度由高到低排序是②③④。再分析①地昼夜长短和正午太阳高度值状况得出,①地处于南半球中纬度,但要低于③地。 答案:(1)北极点 地球绕地轴自西向东自转,北半球下半年北极点每天太阳高度整日几乎不变0<h≤23°26′ (2)北纬h° (3)②③ 北纬(90-h)°及其以北地区 (4)赤道赤道上昼夜平分 (5)2h° (90-h)° |
科目:高中地理 来源: 题型:022
.下图是不同气候条件下风化壳深度变化示意图,读图分析回答下列问题。
(1)a、b、c三条曲线, 曲线表示蒸发量。
(2)A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有 (填写字母)地带;即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是 (填写字母)地带。
(3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有 层、腐殖质层、 层、淀积层和母质层。
(4)B范围内的气候类型是 ,对应的地带性植被、土壤类型分别是
、 。
(5)D范围内的植被类型是 ,开发该区域的关键性制约因素是
。
(6)C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是 ;F地带能形成深厚风化壳的原因是 。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
(1)a、b、c三条曲线, 曲线表示蒸发量。
(2)A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有 (填写字母)地带;即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是 (填写字母)地带。
(3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有 层、腐殖质层、 层、淀积层和母质层。
(4)B范围内的气候类型是 ,对应的地带性植被、土壤类型分别是
、 。
(5)D范围内的植被类型是 ,开发该区域的关键性制约因素是
。
(6)C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是 ;F地带能形成深厚风化壳的原因是 。
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科目:高中地理 来源:2013届浙江省宁波市高一上学期期末考试地理卷 题型:综合题
读某城市A~E各地区2004年人口变动示意图,回答下列问题(10分):
(1)在A—E的各城区中,人口总数基本不变的是 ▲ ,人口总数下降最大的是 ▲ ;该城市人口迁移的方向表明该城市处于城市化进程中 ▲ 阶段,造成这种人口迁移方向变化的直接原因是 ▲ 、
▲ 。
(2)从自然增长率看该城市人口增长的模式是 ▲ 模式,说说影响其自然增长率较低的原因。(两条以上)
▲
▲ 。
(3)A在该城功能是 ▲ 区,图中1、2、3、4四条曲线能反映A区人口日变化特点的是 ▲ 曲线。
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图是不同气候条件下风化壳深度变化示意图,读图分析回答下列问题。
(1)a、b、c三条曲线, 曲线表示蒸发量。
(2)A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有 (填写字母)地带;即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是 (填写字母)地带。
(3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有 层、腐殖质层、 层、淀积层和母质层。
(4)B范围内的气候类型是 ,对应的地带性植被、土壤类型分别是 、 。
(5)D范围内的植被类型是 ,开发该区域的关键性制约因素是 。
(6)C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是 ;F地带能形成深厚风化壳的原因是 。
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