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    位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此完成下列各题。


    1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是


    1. A.
      甲、乙、丙
    2. B.
      乙、丙、甲
    3. C.
      丙、甲、乙
    4. D.
      乙、甲、丙

    2.当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是


    1. A.
      5时
    2. B.
      7时
    3. C.
      17时
    4. D.
      19时

    3.甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是


    1. A.
      洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
    2. B.
      西湖天下景，游者无贤愚
    3. C.
      浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽
    4. D.
      一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡
    1. C
    2. D
    3. C
    试题分析：
    1.6月22日，太阳直射北回归线，北半球是夏季，地球上昼长时间由南向北增加（不包括极昼、极夜区）。读图，根据影子的朝向和影长分析，甲地影子朝北，说明位于北半球，正午时影长等于0，说明位于北回归线上。乙影子朝南，说明位于北回归线以南。丙影子朝北，且正午时影子也朝北，说明在北回归线以北。所以三地的白昼由长到短的顺序是丙、甲、乙。C对。 A 、B、D错。
    2.读图，乙地没得影长最短时，北京时间是0时，丙地影长最短时，北京时间是17时。即丙地12点时，北京时间是17时，北京时间若是0时，则丙地为19时，此时乙地影长最短，D对。A、B、C错。
    3.读图，甲地正午12点时，北京时间是13点，所以甲地经度为105°E，结合前面分析，甲地位于我国的云南境内。诗句中洞庭湖位于湖南，A错。西湖位于浙江，B错。天涯海角是海南省，D错。滇池、洱海属于云南，C对。
    考点：该题考查正午太阳高度与影长变化。时间计算，区域自然特征。
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    位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。读图完成下列各题.

     

    1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是

    A．甲、乙、丙???????? B．丙、甲、乙（?? ）

    C．乙、丙、甲??????? D．乙、甲、丙

    2.当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是（?? ）

    A．5时?????????? B．7时?????? C．19时????????? D．17时

    3.甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是（?? ）

    A．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽??????

    B．西湖天下景，游者无贤愚

    C．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼??????

    D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡

     

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    科目：高中地理 来源：2013-2014学年安徽省“江淮十校”协作体高三上学期第一次联考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此完成下列问题。

     

    1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是

    A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲   C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

    2.当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是

    A．5时           B．7时       C．17时          D．19时

    3.甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是

    A．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼      

    B．西湖天下景，游者无贤愚

    C．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽      

    D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡

     

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    科目：高中地理 来源：2013-2014学年安徽省“江淮十校”协作体高三11月联考地理试卷（解析版） 题型：选择题

     位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此完成下列各题。

    1.甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是

    A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲  

    C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

    2.当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是

    A．5时           B．7时       C．17时          D．19时

    3.甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是

    A．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼       B．西湖天下景，游者无贤愚

    C．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽       D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

       位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个, 测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此完成3～5题。

    3．甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是

    A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲  

    C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

    4．当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是

    A．5时           B．7时       C．17时          D．19时

    5．甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是

    A．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼       B．西湖天下景，游者无贤愚

    C．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽       D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡

     

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