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    【题目】青海省海北藏族自治州祁连县在坚定不移地实施“生态立县”的同时，以“大旅游”理念，推进“旅游兴县”。举全县之力发展旅游业，推动旅游业与三次产业融合发展。由此可见，该县

    ①片面追求旅游业的发展，实质是没有发展的增长

    ②贯彻落实了科学发展观，坚持以发展为第一要义

    ③以全面协调为根本方法，追求经济的可持续发展

    ④在科学发展观的指导下，努力实现全面小康目标

    A．③④ B．①② C．②④ D．②③

    【答案】C

    【解析】由题干信息可知，该县贯彻落实科学发展观，不断实现全面小康的奋斗目标，②④正确符合题意。①是对题干信息的错误解读，排除。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，③观点错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为我国某区域土地利用时间分布图。读图回答下列问题。

    【1】该区域农业发展的优势区位是

    A．自然土壤肥沃 B．人均耕地面积大

    C．商品率高 D．水热条件优越

    【2】为保证该地区农业稳定生产，可采取的主要措施是

    A．加强水利工程建设

    B．改良土壤

    C．提高农业机械化水平

    D．培育良种

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列图文材料，回答下列问题。

    沱江是长江上游支流，沱江全长629km，沱江的发源地是四川盆地西北缘的九顶山，沱江大千玉产于沱江河床，经河水和砂石的冲击、磨涮，留下玉料中的精华，秋季是最佳采玉季节。流域内人口密集，工农业发达，是四川污染最严重的河流。下图为沱江流域及周边地区示意图。

    材料二：四川南部主要城市2013年经济统计表

    主导工业部门

    第二产业

    比重（%）

    第三产业

    比重（%）

    四川省

    44.1

    35.9

    自贡市

    盐化工、机械制造、新材料

    54.5

    28.3

    内江市

    食品饮料、机械制造、冶金建材、医疗化工、电力能源

    57.7

    21.7

    泸州市

    酒业、化工、能 源、机械制造

    55.9

    26.3

    宜宾市

    酒类食品、化工轻纺、综合能源、机械制造

    55.3

    24.6

    （1）简述沱江流域的地形特征，并分析秋季是最佳采玉季节的原因。

    （2）水资源问题已成为制约沱江流域可持续发展的主要因素，分析其产生的原因。

    （3）结合材料二指出川南城市群产业发展中存在的问题及相应的解决措施。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】2016年10月16日，贵州京剧院在墨西哥“第44届塞万提斯艺术节”上献演了京剧版《魔侠吉诃德》。京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史演变中已变为人类文化的瑰宝。这些“中国元素”

    ①体现了中华文化的源远流长

    ②是中华文化发展的力量源泉

    ③体现了中华文化的博大精深

    ④显示了中华文化的共性特征

    A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】我国海南岛利用光热条件，重点发展蔬菜、花卉的生产供给北京市，主要依靠（ ）
    A.交通运输条件的改善
    B.廉价的劳动力和土地
    C.优良的品质和政策优势
    D.农产品保鲜冷藏技术的发展

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】When would Thomas and Lily like to leave?

    A.Tomorrow.

    B.Next Monday or Tuesday.

    C.This Monday.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】区域成长阶段的具体表现有( )

    A. 资源对生产来说是充足的 B. 环境受到明显破坏

    C. 区域整体发展呈现萎缩状态 D. 人地关系基本协调

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】What are they talking about?

    A.A fire.

    B.A matchbox.

    C.A rain.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】What does the woman suggest?

    A.They don’t have to go to the concert.

    B.His brother will let them use the car.

    C.The bus is fine for them.

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