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    【题目】--- Poor Steve! I could hardly recognize him just now!

    --- _______________, He has changed so much.

    A. Never mind

    B. No problem

    C. Not at all

    D. Me neither

    【答案】D

    【解析】本题考查交际用语，Me neither,在这儿相当于Neither could me.我也没认出来。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】2014年2月10日，国家卫计委宣布上海、江苏等9个省份已通过备案，成为第一批实施“单独两孩”政策的省份。下图是我国某省从建国初期至今的人口自然增长轨迹示意图，其中Ⅲ阶段为预测段。完成下列各题。

    【1】关于图中人口变化的描述正确的是

    A．Ⅰ阶段人口数量大于Ⅱ阶段人口数量

    B．Ⅱ阶段会出现劳动力严重短缺问题

    C．Ⅲ阶段不会出现人口老龄化问题

    D．②和③拐点的出现主要是受政策因素影响

    【2】该省实施单独二孩政策以后，十年内不会对以下各项中产生明显影响的是

    A．人口老龄化速度

    B．劳动力的规模

    C．婴幼儿用品消费市场及相关产业

    D．医疗教育等公共资源

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】If he isn’t sure about something，he will ask the same question ________ until he is sure about it.

    A．sooner or later B．over and over again

    C．no more D．more or less

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    假设你是红星中学高三、一班的学生李华，上周末陪你校的外籍教师Mr. Brown 游览了长城。请你按照以上四幅图的顺序为校刊《英语园地》写一篇英文稿件，介绍你陪Mr. Brown游览长城时的所见所闻。

    注意：

    1．可根据汉语提示和图示适当发挥；

    2．词数不少于60。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】--- Was he sorry for what he’d done？

    --- _________.

    A. No wonder

    B. Well done

    C. Not really

    D. Go ahead

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】It remains to be seen ______ the newly formed committee’s policy can be put into practice. (2013 .陕西)

    A. that

    B. which

    C. what

    D. whether

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】假设你是中华中学学生姚平，最近参加了一项研究性学习调研，课题为“父母是否以子女为荣”。通过调研你校学生及其父母，结果发现双方对此问题的看法有差异（数据如图所示）。根据图表写一份报告，在报告中，你必须：

    1. 描述调研数据；

    2. 分析可能导致这一结果的原因。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

    增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

    删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。

    修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

    注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

    Agony Aunt,

    I’m quite annoyed these days. It started from the last Wednesday. I lost a 100-yuan note in the classroom this morning. I asked my deskmate causally if he had seen it. To my great surprise, he burst into angry. “What do you mean by that?” asked him. “I am poor, so I’m never a thief!” I immediately explained, but he simply doesn’t listen. I knew he was too angry at the moment, so I decided to wait a day and two till he cooled down. But he didn’t give me time: the next day, he went to the teacher and asked never be my deakmate no more. Help me, Agony Aunt. How should I do?

    Yours,

    Li Hua

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)

    假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

    增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

    删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

    修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

    注意：

    1. 每处错误及其修改均仅限一词；

    2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

    An old scientist recently made several tests with different animals to find out which was clever than other animals. In one test the old scientist put a monkey in the room where there was several boxes. Some boxes were inside other boxes. One small box have some food in it. The scientist wanted to watch the monkey and to find out how long it will take the monkey to find the food. The scientist left the room. He waited for a few minutes outside the door. Then he got down his knees and put his eyes to the keyhole. What did he see? To her surprise, he found himself looking at the eye of the monkey. The monkey was on the other side of the door and looks at the scientist through the keyhole.

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