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    右图中四个箭头能表示南半球近地面风向的是
    A．aB．b
    C．CD．d
    B

    试题分析：水平气压梯度力是形成风的原动力，始终垂直于等压线，由高压指向低压，近地面的风还受到地转偏向力和摩擦力作用，最终风向与等压线斜交，且南半球地转偏向力向左偏。故选b箭头。
    点评：本题难度低，学生只要掌握近地面三个力对风向的作用，结合水平气压梯度力、地转偏向力的方向可直接画出风向，建议同学画图分析更直观。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    自然地理环境各要素通过各类循环过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下列问题。（10分）

    1）、若该环流表示大气热力环流示意图，
    气压a地       （高于、低于）b地            
    气温a地       （高于、低于）b地
    2）、若该环流发生在城市地区，则    是市区，   是郊区。
    若该环流发生在白天沿海地区，则   是陆地，    是海洋:；
    若该环流发生在夜晚山谷地区，则    是山地，     是谷地。
    3）、若此图为冬季海陆间热力环流图，则（   ）
    A．a为海洋B．b为陆地 C．③为陆风D．③为海风
    4）、若该图表示热力环流，则a、b、c、d对应的等压面分布（示意）不正确的是（  ）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    近地面大气的热量主要来自（  ）
    A．太阳辐射B．地面辐射C．大气逆辐射D．大气辐射

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    引起大气运动的根本原因是 （  ）
    A．水平气压梯度力B．高低纬之间的水分差异
    C．地转偏向力D．高低纬之间的热量差异

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读右图，回答题。

    小题1:如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是 
    A．引起热力环流的原因是地面冷热不均
    B．温度：丙>丁>乙>甲
    C．热力环流是大气运动最复杂的形式
    D．气压：甲>丙>丁>乙
    小题2:如果此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统，则叙述正确的是
    A．丙为极地高压带
    B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候
    C．气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候
    D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高气压带相同
    小题3:如果此图表示的是东亚冬季季风环流，则下列叙述正确的是
    A．丙、丁两地中，丁是陆地
    B．丙、丁两地中，丙地气温高于丁地
    C．该环流形成的原因是海陆热力性质的差异
    D．①气流温暖湿润

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下面“大气环流示意图”，回答题。

    小题1:若③④间的风向为西南风，则图示的环流为：
    A．北半球低纬环流
    B．南半球中纬环流
    C．北半球中纬环流
    D．南半球高纬环流
    小题2:若③地为南半球极地高压中心，则③④间的风向为：
    A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风
    小题3:若表示热力环流图，①②③④处的气压比较：
    A．③＞①＞④＞②B．①＞②＞③＞④
    C．③＞②＞①＞④D．③＞④＞①＞②

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧是高压，左侧是低压，下面的叙述正确的是（   ）
    A．飞机逆风飞行B．飞机顺风飞行C．风从南侧吹来D．风从北侧吹来

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：判断题

    水平气压梯度力是形成风的直接原因。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    大气运动的最简单形式是
    A．垂直运动B．水平运动
    C．升降运动D．热力环流

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