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    【题目】Mary was much kinder to Jack than she was to the others, ____ , of course, made all the others upset.(2011.北京 )

    A. who

    B. which

    C. what

    D. that

    【答案】B

    【解析】句意：玛丽对杰克比对其他人好，这当然会让其他所有的人心烦。which引导非限制性定语从句，which指代上文的整个句子。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】此题要标出并改正所给短文的错误。对标有题号的每一行作出判断；如无错误，在该行右边横线上画一个√；如有错误，则按下列情况改正：

    此行多一个词：把多余的词用斜线（\）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

    此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（），在该行右边横线上写出该加的词。

    此行错一个词：在错的词下面一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

    Every one of us can make a great efforts to 【1】_____

    cut off the use of energy in our country. To begin with, all 【2】 _____

    of us can start reducing to the use of oil by driving only 【3】 _____

    when we have a real need. That won’t be easy, I know 【4】 _____

    but we have to start anywhere. What’s more, we can go to 【5】 _____

    work by bike once and twice a week, and we can also buy 【6】 _____

    smaller cars that burn less oil. Other way is to watch our 【7】 _____

    everyday use of water and electric at home. For example, 【8】 _____

    how many times have you walked our of a room and leave the 【9】 _____

    lights or television when no one else was there? 【10】 _____

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Jack's speech was heard by a group of five judges, all of ____ agreed that it was the best one this year.

    A. who

    B．which

    C．that

    D. whom

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】______生态原理

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】老师让我们制定一个可行的时间表。

    The teacher asked us to ___ ___ ___ ___.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的文字，完成下列各题。

    和草木在一起

    周华诚

    和草木在一起待久了，语言会变得多余。面对草木的时候，你不需要演讲和夸夸其谈。春天到来，牛牵引着犁铧走向喧闹的春天。在犁尖插进微热的土地，把新鲜的泥巴翻转过来之前，二者不需要什么山盟海誓，或蜜语甜言。穿蓑衣戴斗笠的农人来到田间，微雨细风之中，他扶锄而立，他将要开始播种。此时此刻，他内心涌动着一些激情，但很明显，他无须发表一场施政演说。微细的雨滴继而铺陈下来，润湿大地。很快，嫩黄色的细芽将穿透种壳，在土地上彰显力量。如果你蹲下身来，与嫩芽们对视，你用目光抚摸它的茎叶，看清它茎秆上细细的白色的绒毛，这就够了，这样的目光的抚摸，将会让它们更加茁壮地成长。

    和草木在一起待久了，一个人的语速将会变得缓慢。一生操持农事之人，语言能力退化，渐渐拙于人事。你怎么对待庄稼，庄稼一定会怎么回报给你。你投之以汗水，它报之以硕果。①农人与庄稼之间不会发生争执，他们只肯握手言欢，不会面红耳赤。我的外公一辈子在山里劳作，在山上田间与飞禽走兽、木石流泉为伍，夏天种得几畦辣椒，拣出最大最红的辣椒装了一担，走十几里路挑到城里去卖。城里人在辣椒面前挑拣，说这个不好，那个不好，外公嚅嗫半天，说不出话，最后一拎扁担不卖了，又挑了那样一担辣椒走十几里路回家。

    和草木在一起待久了，会慢慢变成一个行动缓慢之人。在大地上，草木都依照四时节气过日子。春日里开花，夏天舒枝长叶，到了秋天结出累累果实，冬天开始落叶，脱去一身繁华。父亲在田间种水稻，他告诉我，水稻的生长过程也是严格遵循四时节气。谷雨之后，立夏之前，父亲将要浸种，三日后谷子爆芽，五日后谷种播到秧田，三十日后秧苗青青，可以移栽，至多不超过四十日；插秧之后，五至七日，秧苗可以返青，之后将欣盛生长。之后，水稻们拔节，开花，灌浆，结实，直至立秋，谷子成熟，向着大地弯下腰身，等待一场盛大的收割。

    中国人的智慧里，有光阴与节气。②节气就是规矩，草木与人，都要遵循这些规矩。节气这件事存在的意义，正是让人不要走得太快，走得太急。很多事你急也急不来。立春的时候赶牛下地，打它两鞭子，吃两个春团；到了惊蛰，听到几声响雷，去林竹园掘几株笋，用咸肉煮起来吃；清明的时候，思念一下远去的亲人，看梨花在屋角绽放；小满的时候谷物在田地里抽穗拔节，到了芒种，那就挥汗如雨，把大半年的辛劳都扛在肩上。

    和草木在一起待久了，你的脸上也就慢慢有了植物的神情。什么是植物的神情？我可以举一个例子。我认识一位水稻科学家，他是一个博士，一年之中，他的大多数时间都在浙江、海南、印度尼西亚的稻田里。我观察他，发现他的脸上有着几个特点，第一个特点是黑，被太阳晒黑的。第二是粗糙，他从来不抹七七八八的化妆品。第三个特点，是似乎渐渐地与这个社会的流行脱节。整个社会都在速成、融资、上市，他还是站在稻田里，手掌抚过一株一株水稻。

    人也是大地上的草木。人有脚，可以至四方。草木无脚，我们以为它无法远距离行走，但只要时机成熟，它其实会比有脚的野兽走得更远。借助风、鸟，以及其他交通工具，它们将可以到达更辽阔的疆域，深远超过人的想象。一粒种子，可以走到三千年以后，给它雨水，空气，阳光，它就可以穿破种壳，长出一片嫩芽。好了，是的，现在你已经知道，草木其实比人有更多的自信。这样说吧，人和草木在一起待久了，他走到阳光下，他就拥有了一脸的自信与淡然。

    （2017年4月3日《人民日报》，有删改）

    【1】作者认为人和草木在一起会有怎样的变化，请简要概括。

    【2】阅读文中画线部分，完成下面题目。

    （1）分析画线①处的表现手法与表达效果。

    （2）解释画线②处的含意。

    【3】第五段中写“我”认识的一位水稻科学家有什么作用？

    【4】《人民日报》：“你若笃定，社会便不浮躁。”结合文本和社会生活，谈谈这句话对你的启发。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】I’m fairly ___ (乐观的) about his survival.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The football player is l___ in experience.

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