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读云南某城市的区位图(甲图)和该城市某局部地区8:30时噪声等值线分布示意图(乙图),回答1~2题。  

1.据图分析甲城市形成的区位因素可能是
[     ]
A.水运障碍
B.地形
C.气候
D.水源
2.乙图中n地的噪声污染值和污染来源是
[     ]

A.小于100分贝,奶牛场
B.大于120分贝,车站或码头
C.小于80分贝,超市
D.大于60分贝,学校及其体育场

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    科目:高中地理 来源: 题型:

    读甲图(云南某城市的区位图)和乙图(该城市某局部8:30时噪声等值线分布示意图),完成(1)—(2)题。

    (1)据图分析甲城市形成的区位因素最有可能是

    A.水运障碍    B.地形    C.气候    D.水源

    (2)乙图中n地的噪声污染值和污染来源最可能是

    A.小于100分贝,奶牛场     

    B.小于120分贝,车站和码头

    C.小于80分贝,超市       

    D.大于140分贝,河流瀑布

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    科目:高中地理 来源: 题型:

    读下列甲图(云南某城市的区位图)和乙图(甲城市某局部8:30时等噪声值线分布示意图),据此回答1-2题。

    1.据图分析甲城市形成的区位因素最有可能是           (  )

    A.水运障碍  B.地形  C.气候  D.水源

    2.乙图中n地的噪声污染值和污染来源可能是           (  )

    A.100分贝,奶牛场

    B.122分贝,车站和码头

    C.80分贝,超市

    D.60分贝,学校及其体育场

     

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    科目:高中地理 来源: 题型:

    读云南某城市的区位图(甲图)和该城市某局部地区8:30时噪声等值线分布示意图(乙图),回答问题。

    乙图中n地的噪声污染值和污染来源最可能是(   )

    A.小于100分贝,奶牛场                           B.大于120分贝,车站和码头

    C.小于80分贝,超市                                   D.大于60分贝,学校及其体育场

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    科目:高中地理 来源: 题型:

    读云南某城市的区位图(甲图)和该城市某局部地区8:30时噪声等值线分布示意图(乙图),回答问题。

    据图分析甲城市形成的区位因素最有可能是(   )

    A.水运障碍        B.地形                        C.气候           D.水源

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