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【题目】下图中箭头表示地球的自转方向,阴影部分表示气压带,空白部分表示风带,读图完成下列各题。

1图中字母a所表示的气压带是(  )

A. 赤道低气压带 B. 副热带高气压带

C. 副极地低气压带 D. 极地高气压带

2图中字母b所示风带的风向是(  )

A. 西南风 B. 东北风 C. 东南风 D. 西北风

【答案】

1B

2D

【解析】试题分析:

1】根据地球的自转方向——顺时针,该图极点为南极点,根据题意:阴影部分为气压带,空白部分为风带,在结合气压带和风带的分布规律,赤道附近为赤道低气压带,30°附近为副热带高气压带,60°附近为副极地低气压带,极点附近为极地高气压带;所以图中a点所表示的气压带为副热带高气压带。B项正确。

2】根据地球自转方向为顺时针,该图为南半球,b风带位于副热带高气压带与副极地低气压带之间,所以b风带为盛行西风带,由高压指向低压画出水平气压梯度力,南半球向左偏,可得出b处的风向为西北风,所以B项正确。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答下列问题

(1)安第斯山脉南北狭长的原因是( )
A.沿经线方向发育
B.沿火山地震带发育
C.沿板块作用边界发育
D.沿海陆作用边界发育
(2)下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是()
A.巴西高原煤炭资源丰富
B.南美大陆地表径流主要流人大西洋[
C.南美大陆西部沿海形成大渔场
D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布

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【题目】读资源跨区域调配路线图,回答下面小题。

1图中①-③跨区域调配的资源分别为

A. 能源资源、矿产资源、生物资源

B. 水资源、生物资源、能源资源

C. 矿产资源、水资源、能源资源

D. 能源资源、水资源、矿产资源

2对上述资源跨区域调配的说法正确的是

A. 只能改善调入区的能源消费结构

B. 提高了调出区的资源保护意识

C. 资源跨区域调配的主要目的是为了获取最大的经济效益

D. 资源调配有利于调出区和调入区的生态、社会和经济的可持续发展

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读大气受热过程示意图,完成下列各题。

1】【1人们经常利用塑料大棚来防御霜冻的原理主要是

A. 增强① B. 增强②

C. 增强③ D. 增强④

2】【2与东部地区比,我国西北地区昼夜温差大的主要原因是

A. ①大,③小 B. ①大,④小

C. ④大,②小 D. ④大,③小

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【题目】经济全球化一般是指资本、商品、服务、信息和人员等超越国界,在全球范围内进行扩散的现象。读“苏州、东莞电子信息企业与全球生产网络的联系示意图”,完成题。

(1)在经济全球化中,“中国制造”的比较优势是( )
A.产品的科技含量高
B.劳动力资源充裕
C.市场经济比较完善
D.经济规模大,发展速度快
(2)苏州、东莞的电子信息企业在全球生产网络中的主要功能是( )
A.营销基地
B.生产基地
C.研发基地
D.终端市场

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【题目】下图为某地近地面与高空气压状况(热力原因形成),读图回答下列各题。

1与M地相比,N地(  )

A. 气温高、气压低 B. 气温低、气压高

C. 气温高、气压高 D. 气温低、气压低

2若图示地区位于北半球,则M、N两地间的风向是(  )

A. 东南风 B. 西北风

C. 西南风 D. 东北风

3M、N两地的天气状况是(  )

A. 两地都多云雨天气 B. 两地都多晴朗天气

C. M地多有阴雨天气 D. N地多有阴雨天气

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列不属于“煤炭时期”以煤炭开发为基础建立的工业基地是(  )

A. 德国的鲁尔区 B. 我国的鞍钢

C. 美国的阿巴拉契亚矿区 D. 美国的“硅谷”

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】51日太阳直射点在哪个半球并向哪个方向移动(  )

A.在北半球并向北移动B.在北半球并向南移动

C.在南半球并向南移动D.在南半球并向北移动

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】实验步骤:1、如图在一个平底盆中加适量的水,直至水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。2、用透明的塑料纸盖住盆,用橡皮筋扎住盆口,并把一块小石头放在塑料纸上,压住塑料纸;小石头要放在装沙小瓶正上方。3、将盆放在阳光下直晒,过足够长的时间后观察,可以得出。完成下面小题。

1该实验主要模拟的是

A. 岩石圈物质循环 B. 水循环

C. 大气的垂直分层 D. 热力环流

2自然界中形成该类地理现象的外因是

A. 太阳辐射 B. 太阳活动

C. 地壳运动 D. 水的三态变化

3对于沙子所言,水的作用相当于地质作用中的

A. 内力作用 B. 沉积作用 C. 搬运作用 D. 侵蚀作用

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