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【题目】“没有景物,何来感情”与“没有感情,何来景物”两者的根本分歧是

A.物质和意识的辩证关系问题

B.是否承认客观世界的可知性

C.承认世界的本原是物质还是意识

D.是否承认思维与存在具有同一性

【答案】C

【解析】“没有景物,何来感情”是唯物主义的观点,认为世界的本原是物质,“没有感情,何来景物”是唯心主义的观点,认为世界的本原是意识,故两者的根本分歧是承认世界的本原是物质还是意识,C符合题意;物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系问题,A错误;B、D与题意不符,排除。

练习册系列答案
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【题目】读下图,该岛国2011年1月出现了60年以来的最低气温,同时中部和东部地区经历反常的持续降雨。拜蒂克洛平均年降雨总量不足1700毫米,而1月1日至12日的降雨量接近900毫米。持续降雨引发大规模洪灾。回答下列各题。

【1】该岛国属于

A东南亚 B西亚

C南亚 D东亚

【2】造成该国东、中部地区此时期大规模降水的主要因素是

A纬度因素 B海陆位置

C大气环流 D地形因素

【3】当图中科伦坡物体正午日影朝南且达最长时期,则此时

是该国的冬季 该国南部海域从东向西的航行的船只逆风逆水

科伦坡降水多于拜蒂克洛 是该地年正午太阳高度最小的时期

A①② B ③④ C①④ D②③

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【题目】《南京条约》签订后可能出现的历史情景是

A.清朝官员普遍为政府放弃闭关锁国政策而庆幸

B.中国皇帝认为《南京条约》影响很坏而一直不批准它

C.消息传到英国,英国商人为中国全境通商举杯祝贺

D.中国政府派出专员与英国商定进出口货物的关税税率

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了

A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终

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【题目】读“几种交通运输方式(铁路、公路、水运、航空)特征比较示意图”,回答下列问题。

1下列交通运输方式选择合理的是

A. 甲—从庄河到大连运送5吨活鱼

B. 乙—将大同的一批优质煤运往秦皇岛

C. 丙—从武汉将5000吨大米运往上海

D. 丁—从庄河到上海参加会议,次日必须出席

2关于图中运输方式科学的理解是

A. 甲适宜长距离运输 B. 乙适不宜长距离运输,但运速很快

C. 丙受自然条件影响最小 D. 丁是中国最重要的运输方式

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【题目】图5中左图为世界某区域图,右图为甲乙之间地形的变化过程示意图阶段一——三为由早到晚,读图回答下列问题。

1简述甲乙之间地形的变化对东部地区自然地理环境的影响。

2实地考察发现阶段三时期山脉西坡雪线比东坡低,试分析造成这种现象的主要原因。

3丙地所在国从粗放的放牧业发展成为世界性的畜产品供应基地,其农业区位因素发生了哪些

变化?

4丙地区目前有大量的荒地,随着世界人口增长和对粮食需求的增加,有人认为,随着科技的进

步,该地区有可能成为商品粮生产基地。你是否同意此观点,请说明理由。

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【题目】读“某工业部门主要工业区位因素变化图”,回答下面小题。

1该工业部门在时期时的主要区位因素是

A. 市场 B. 原料 C. 能源 D. 劳动力

2图示这种工业区位因素的变化对工业布局的影响是

A. 工业布局逐渐远离原料产地,趋向市场布局

B. 工业布局逐渐远离市场,趋向原料产地布局

C. 由能源导向型转变为市场导向型

D. 由原料导向型转变为劳动力导向型

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【题目】水资源跨区域调配对自然环境的影响有( )

A. 可以改变大范围的气候状况 B. 可以改变径流的季节分配

C. 可以减少地表水的使用 D. 可以缓解受水区的生态缺水

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【题目】图1示意某国人口数量和每十年人口增长率状况,读图完成下列各题。

【1】该国

A环境人口容量小,人口问题突出

B人口迁入率高,人口数量增加快

C人口以自然增长为主,增速趋缓

D经济发达,人口老龄化十分严重

【2】图2中反应该国2011年的人口年龄结构的序号是

A B C D

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