A.人与自然的对抗性增强,地理环境趋于恶化
B.人类对于人地关系的认识有了科学的萌芽
C.环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱
D.大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂、稳定
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:013
A.人与自然的对抗性增强,地理环境并未恶化
B.人类对于人地关系的认识有一些科学的萌芽
C.环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱
D.大规模的耕地灌溉使生态系统更稳定
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科目:高中地理 来源: 题型:
2.关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是( )
A. 人与自然的对抗性强,地理环境全面恶化
B. 人类对人地关系的认识有了科学的萌芽
C. 环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱
D. 大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂稳定
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科目:高中地理 来源: 题型:
关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是( )
①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏
②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽
③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱
④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定?
A.①② B.③④ C.①③ D.②④?
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科目:高中地理 来源:2014届甘肃白银平川中恒学校高一下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是( )?
①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏
②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽
③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱
④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定?
A.①② B.③④ C.①③ D.②④?
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科目:高中地理 来源: 题型:
关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是( )?
①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏 ②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 ③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱 ④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定?
A.①② B.③④ C.①③ D.②④?
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