【题目】“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该
A.用哲学取代其他的具体知识
B.坚持哲学对具体知识的指导
C.对具体知识进行概括和升华
D.在实践基础上丰富具体知识
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【题目】图是“某城市建设前后水量平衡示意图”。读图回答下列问题。
【1】下列不属于城市建设带来的影响的是
A.地下水位下降 B.汛期洪峰流量减少
C.蒸发量减少 D.地面径流汇集速度加快
【2】城市建设后地面径流发生变化的主要原因是
A.城市热岛效应 B.生活用水量增加
C.植被覆盖率增加 D.降水下渗量减少
【3】为减轻城市内涝对城市中心的影响,可采取的合理措施是
①将市中心的地表水调入郊区 ②完善城市排水系统
③扩大城市中心区的规模④城市建设中尽可能保护天然河道、池塘
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【题目】著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题。数学是这样,物理、化学、生物、计算机,都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学。”他之所以这么讲,主要是因为
A.哲学是关于世界观的科学
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学是改造世界的物质力量
D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律
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【题目】2017年中央一号文件提出大力发展乡村休闲旅游产业。充分发挥乡村各类物质与非物质资源富集的独特优势,利用“旅游+”“生态+”等模式,推进农业、林业与旅游、教育、文化、康养等产业深度融合。休闲农业和乡村旅游的发展能够
A. 促进农村电子商务的发展,拓展农产品销售渠道
B. 建设功能完善的新型城镇,全面建成小康社会
C. 改善产业结构,提高农业综合效益
D. 消除城乡差别,推进农业现代化
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【题目】下表是北京气象站观测到的一次天气变化过程资料。回答下列问题。
1月1日 | 1月2日 | 1月3日 | |
平均气温(oC) | 12 | 0 | -2 |
气压(百帕) | 1002.5 | 1005.0 | 1007.5 |
天气现象 | 晴,1~2级偏北风 | 中雪,6~8级偏北风 | 阴转晴,2~3级偏北风 |
【1】图中能正确反映1月3日天气形势的是
【2】下列天气现象与资料所描述的天气系统都有关的是
A.北方夏季暴雨、梅雨 B.台风、贵阳冬雨
C.寒潮、沙尘暴 D.伏旱、秋髙气爽
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【题目】下图示意局部区域某日海平面等压线分布。读图完成下列问题。
【1】该日最可能是
A.大寒(1月21日前后)
B.谷雨(4月21日前后)
C.大暑(7月23日前后)
D.霜降(10月23日前后)
【2】该图所反映的天气现象是
A.海南岛受西南气流影响,迎风坡降水较多
B.福建各地普遍降雨,雾霾天气严重
C.冷锋正接近香港,未来数日天气转冷
D.台湾海峡西北季风强劲,海面风浪加大
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【题目】与长江三角洲地区的季风水田农业相比,东北地区发展商品谷物农业的优势条件是( )
A. 水热条件优越 B. 人均耕地面积大 C. 消费市场广阔 D. 农业科技先进
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【题目】某校地理研究性学习小组暑期去福建黄岗山进行野外考察,他们从山麓出发徒步登山并记录植被的变化。下图为“黄岗山位置及山地植被分布示意图”读图回答下面小题。
【1】同学们在甲处观察到的植被是
A. 亚热带常绿硬叶林 B. 热带雨林 C. 亚热带常绿阔叶林 D. 亚寒带针叶林
【2】造成黄岗山植被由山麓到山顶有规律变化的原因是
A. 纬度位置的差异引起热量条件的变化
B. 海陆位置的差异引起水分条件的变化
C. 海拔高度的差异引起水热状况的变化
D. 洋流性质的差异引起水热状况的变化
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【题目】读图,回答下列问题。
【1】图①②③④四个地区中,人口增长类型与美国相同的地区是
A.① B.② C.③ D.④
【2】图中④地的人口增长模式类型属于
A.“三低”模式 B.“高—低—高”模式
C.传统人口增长模式 D.原始人口增长模式
【3】人口增长模式中,传统型和现代型的共同特点是
A.两者的出生率都高 B.两者的自然增长率都高
C.两者的死亡率都低 D.两者的自然增长率都低
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