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“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”该诗反映了作者怎样的心情?从景观欣赏,谈谈你从诗中得到的启示。

答案:
解析:

  作者通过听觉、视觉、嗅觉、触觉等感官综合感受清清的月光、惊飞的鸟雀、微的清风、悠闲的鸣蝉、欢叫的蛙声、飘香的稻花,好一幅农村夏夜的幽美景观,反映了作者对于丰收在望的喜悦心情。

  启示为:以情观景,要移情于景,情景交融,运用多种感官对景物进行综合感受。

  解析:本题通过对一首诗的理解,考查学生对旅游景观的欣赏能力。解答时要从地理的角度去分析问题,不能从文学或美学的角度来回答问题。


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科目:高中地理 来源: 题型:013

辛弃疾词云:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”此意境反映了自然景观的

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A.形象美
B.色彩美
C.动态美
D.听觉美

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科目:高中地理 来源: 题型:

辛弃疾词云:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”词的意境反映了自然景观的(    )

A.形象美    B.色彩美    C.动态美    D.声音美

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科目:高中地理 来源: 题型:

“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”该诗反映了作者怎样的心情?从景观欣赏谈谈你从诗中得到的启示。

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科目:高中地理 来源: 题型:

辛弃疾词云:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”此意境反映了自然景观的 (  )?

A.形象美

B.色彩美?

C.动态美

D.听觉美

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

辛弃疾词云:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”此意境反映了自然景观的 (  )?

A.形象美

B.色彩美?

C.动态美

D.听觉美?

 

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