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“保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕,并在粮食收割时及时将作物秸秆粉碎后归还农田,或者将庄稼茬子留在田地过冬。用此法进行实验得出下表数据,阅读下表回答下列各题,
某地冬春季节实验前后资料对比表

【小题1】实施“保护性耕作法”可以

A.增加地表径流量B.减轻空气污染
C.增强土壤透气性D.保持土壤水分
【小题2】由表可知,该地最可能是
A.三江平原B.河西走廊C.河套平原D.江汉平原


【小题1】BD
【小题2】BC

解析【小题1】根据表格数据分析可以判读,实施“保护性耕作法”可以提高土壤水分,降低土壤空气,提高土壤有机质含量,降低大气悬浮质数量,提高大气水分。所以本题选择BD选项。
【小题2】根据图中数据分析:土壤中的有机质含量较低,所以排除A选项。该地区农田冬季休耕,农作不能越冬,所以排除江汉平原地区。该地区大气悬浮质较多,土壤水分较少,所以最有可能位于我国西北干旱半干旱区。所以本题选择CD选项。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2011届四川省资阳市资阳中学高三第一次高考模拟文综地理卷 题型:综合题

(60分)材料一 “民以食为天,粮以土为本。”近年来,“保护性耕作法”越来越得到人们的重视,它是指对耕地实行免耕或浅耕措施,并在粮食收割时,及时将作物秸秆粉碎后归还农田,或者将庄稼茬子留在田地过冬。
材料二 某河段地区如右图所示。图中M地是我国最先实行“保护性耕作法”试验的地区。在总结M地实验经验的基础上,N地开始推广这种耕作方法。 
             
材料三 实行“保护性耕作法”前后冬春季节有关实验资料。

(1)实行“保护性耕作法”的主要优点有哪些?(8分)
(2)推广“保护性耕作法”以后,对缓解当地土地利用过程中出现的问题有哪些积极作用。(6分)
(3)为了切实保护好该地农业生态环境,你还有哪些建议。(6分)

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年河北省高三上学期五调考试地理试卷 题型:选择题

“保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕措施,并在粮食收割时,将作物秸秆粉碎后还田,或者将庄稼荐子留在田地过冬。表1为某地实验前后有关实验资料,回答9-10题。

 

 

土壤水分

土壤空气

土壤有机质

大气悬浮质

大气水分

实验前

6.3%

25.5%

0.7%

14.6%

18.6%

实验后

23.5%

16.7%

3.2%

3.4%

34.5%

 

1.实验结果反应了实行“保护性耕作法”能     

    ①保持土壤水分      ②增强土壤透气性    ③增加大气湿度      ④减少空气污染

A.①②③     B.①③④         C.①②④               D.①②③④

2.当地农民对实验数据进行系统分析,给出灌溉、施肥、杀虫、除草配方,最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田,从而减少污染、提高产量。这一过程中,使用的技术包括

A.GIS        B.RS               C.RS 、GIS                D.RS、GIS、GPS

 

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年江苏省盐城市高三9月摸底考试地理卷 题型:双选题

“保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕,并在粮食收割时及时将作物秸秆粉碎后归还农田,或者将庄稼茬子留在田地过冬。用此法进行实验得出下表数据,阅读下表回答下列各题,

某地冬春季节实验前后资料对比表

1.实施“保护性耕作法”可以

A.增加地表径流量    B.减轻空气污染

C.增强土壤透气性    D.保持土壤水分

2.由表可知,该地最可能是

A.三江平原  B.河西走廊  C.河套平原  D.江汉平原

 

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年浙江省高三高考模拟考试文综地理卷 题型:选择题

“保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕措施,并在粮食收割时及时将作物秸秆粉碎后归还农田,或者将庄稼茬子留在田地过冬。下表为某地实验前后冬春季节有关实验资料,回答下列各题。

1.实验结果反映了实行“保护性耕作法”能:

①保持土壤水分       ②增强土壤透气性   ③增加大气湿度     ④减少空气污染

A.①②③            B.①③④       C.①②④         D.②③④

2.“保护性耕作法”最适宜在以下哪个地区优先推广:

A.三江平原             B.云贵高原        C.河套平原          D.江汉平原

 

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