【题目】1944年7月,孔祥熙发给蒋介石密电:“英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是
A.布雷顿森林会议召开 B.马歇尔计划实施
C.北大西洋公约组织成立 D.华沙条约组织建立
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【题目】听一段材料,回答下面几个小题。
【1】What is the relationship between the woman and the man?
A. Doctor and patient.
B. Father and mother.
C. Friends.
【2】What does the woman suggest the man do?
A. To take two tablets of each of these before every meal.
B. To do much running.
C. Not to have an injection.
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【题目】People on the scene suggested that the criminal ______ to prison.
A. referred to be sent B. refer to be sent
C. referred to D. was referred to sent
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【题目】As students, we should be aware that university lessons can’t be the only preparation for all of the situations ________ appear in the working world.
A. that B. when C. where D. what
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【题目】书面表达
假如你是李华,你的美国朋友Tom 来信询问台湾地震的情况,并表达了要去灾区当志愿者的愿望,请你给他回信,主要内容包括:
1. 多座建筑物倒塌,大量人员被困在废墟中, 116人遇难, 550多人受伤。
2. 当地政府积极组织救援,政府要求务必以最有效的方法发放慰问金并进行灾后重建。中国政府要求中国红十字会捐款人民币200万元。
3. 委婉阻止Tom 去灾区当志愿者,同时说明理由。
Mainland China或China Mainland 中国政府
the Red Cross Society of China中国红十字会
consolation money 慰问金
注意:1.文章开头和结尾已给出,不计入总词数。
2.词数120左右。
3.适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Tom,
Thank you very much for your concern over the earthquake in Taiwan.
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Yours sincerely,
Li Hua
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【题目】有学者将1989年11月9日柏林墙的坍塌视为“世界经济的转折点”。其主要依据是
A.“不诉诸武力”的冷战保障了经济安全
B.德国再次统一改变了经济集团力量对比
C.苏联势力退出欧洲改变了世界经济格局
D.冷战秩序的瓦解加速了经济全球化进程
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【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一 朱熹著《四书集注》,采择理学家中与己意相合的论说,加入自己的比较通俗浅近的注释,使理学借四书而得以传播。朱熹极为重视少年的教育,著《小学集注》,收集《礼记》、《曲礼》、《列女传》等古籍中有关三纲五常的说教。教育青少年遵照三纲五常的道德规范。又著《论语训蒙口义》、《童蒙须知》等,供儿童学习。从衣服冠履、语言步趋、洒扫涓洁、读书写字,到杂细事宜,都作了具体的规定。
——摘编自蔡美彪主编《中国通史》(第七册)
材料二 李约瑟认为:宋代理学本质上是科学性的,伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。
——李约瑟《中国科学技术史》
费正清认为:“朱熹殁后,他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓,使得中国在19世纪时积弱不振。”
——费正清《中国:传统与变迁》
(1)据材料一,归纳朱熹推广理学的待点。结合所学知识分析当时理学传播的有利条件。
(2)据材料二,提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同观点,并结合所学知识任选一种加以论证。
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【题目】樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明
A.分封制在历史上的作用是弊大于利
B.宗法制与分封制是互为表里的关系
C.宗法制是古代中国政治制度的核心
D.分封制隐含着国家分裂割据的因素
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【题目】单句改错
【1】Last year a large number of trees cut down.
【2】I have a lot of homework to be done tonight.
【3】Is your history teacher listened carefully in class?
【4】The music is sounded beautiful.
【5】Paper was burned easily.
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