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    与北坡相比，南坡自然带丰富的原因是（　　）
    A、相对高度大，纬度低
    B、坡向朝南，温度高
    C、坡度大，纬度低
    D、海拔高，降水多
    考点：地理环境的地域分布规律
    专题：
    分析：在山区，气温和降水随着海拔的增加而发生变化，从而形成了不同的植被、土壤和动物类型的组合．地表景观随高度发生有规律的更替现象，叫做垂直地域分异．造成这种分异的主要原因是水分条件、热量状况及其组合的变化．山地的自然带的发育程度往往与该山体所在纬度及相对高度有关，通常是纬度越低，山体越高，自然带越丰富．
    解答： 解：山地的自然带的发育程度往往与该山体所在纬度及相对高度有关，通常是纬度越低，山体越高，自然带越丰富．与北坡相比，南坡自然带丰富的原因是相对高度大，纬度低．
    故选：A．
    点评：本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握自然带的垂直地域分异．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    十八届三中全会开幕时，地球的公转位置约位于图中的（　　）
    A、a点B、b点C、c点D、d点

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    珊瑚礁是海洋最绚丽多彩的部分，它的制造者通常是仅仅2～3毫米长的微小海洋生物珊瑚虫．珊瑚虫生长需要的能量主要靠在它们体内共生的单细胞藻类提供．虫黄藻的共生和光合作用是珊瑚生长的必要条件，并赋予了珊瑚缤纷的色彩．虫黄藻需要生长在22-30度、温暖且有一定盐度的海水中，同时它的光合作用还要求有充分的光照．如图为世界珊瑚礁分布图，根据材料回答问题：

    （1）从纬度、温度带和海水深浅三个方面简要概括珊瑚礁的分布规律；
    （2）分析同纬度的美洲和非洲西海岸珊瑚礁分布很少甚至没有的原因；
    （3）推测巴西东北海岸和孟加拉国沿海岸缺少珊瑚礁的原因．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    推测图④中该大陆东部的植被类型最可能是（　　）
    A、常绿硬叶林B、落叶阔叶林
    C、温带荒漠D、常绿阔叶林

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    根据图中信息下列判断正确的是（　　）
    A、D地区可能在江西境内
    B、E地区可能是华北平原
    C、此图体现了由沿海向内陆的地域分异规律
    D、此图体现了由赤道到两极的地域分异规律

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于我国林线高度成因的分析，不正确的是（　　）
    A、北方林线低是因为纬度高，气温低
    B、青藏高原南部林线高与西南暖湿气流有关
    C、西北林线比东北高是因为西北干旱
    D、图中有些地区的林线高度只是理论高度

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中四条曲线中，正确表示此时的晨昏线的是（　　）
    A、P1B、P2C、P3D、P4

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    在自然环境没有遭到破坏的地区，这种地形往往容易形成（　　）
    A、绿洲B、固定沙丘
    C、流动沙丘D、盐湖

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中C点纬度可能是（　　）
    A、68°NB、72°S
    C、65°SD、60°N

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