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读留民营村农副产品综合循环示意图,回答下列问题。

(1)将图中A、B、C、D、E表示的内容代码填入横线上:

①饲料加工厂 ②食品加工厂 ③初级生产者 ④初级消费者⑤沼气池

A__________,B__________,C___________,D__________,

E__________。

(2)进入该系统的能量是___________。

(3)该生态系统的环境效益是___________。

(4)从留民营村的成功经验中,我们得到了什么启示?

 

(1)①  ②  ③  ④  ⑤(2)太阳能(3)降低污染,净化环境,改变农田施肥结构,有效地保护了土地资源(4)发展“生态农业”,把保护生态环境和发展农村经济有机结合起来,不仅能充分合理地利用自然资源,有效地提高农业生产力,而且可以避免“石油农业”所带来的一些弊病,维持自然界良好的生态平衡。

第(1)题,根据箭头指向的逻辑关系,说明A为饲料加工厂,B是食品加工厂,C为农作物(初级生产者),D为猪、牛、羊、鸡等初级消费者,E为沼气池。第(2)题,绿色植物能够通过光合作用把太阳光能转变成化学能储存在植物体内。第(3)、(4)题,通过把牲畜粪便转换成沼气,既可取得生活能源,实现了有机质还田,又净化了环境,使自然界保持良好的生态平衡。

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读留民营村农副产品综合循环示意图,完成下列问题。

(1)图中A、B、C、D、E分别表示:A_______________,B_______________,C_______________,D_____________,E_____________。

(2)这个人工生态系统的主要生产者是_____________,进入该系统的能量是____________。

(3)该生态系统的环境效益是_____________。

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科目:高中地理 来源:2014年人教版高中地理必修二 6-2 中国的可持续发展(解析版) 题型:综合题

留民营村农副产品综合循环示意图,回答下列问题。(12)

(1)图中ABCDE分别表示:A________B________C________D________E________

(2)这个人工生态系统的主要生产者是________________,进入该系统的能量是________

(3)该生态系统的环境效益是____________________________________

_______________________________________________________________

(4)从留民营村的成功经验中,我们得到什么启示?

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“留民营村农副产品综合循环示意图”,完成下列问题。?

(1)图中A、B、C、D、E分别表示:A________,B________,C________,D________,E________。

(2)这个人工生态系统的主要生产者是___________,进入该系统的能量是___________。?

(3)该生态系统的环境效益是________________________________________________。?

(4)留民营村以_________理论为指导,因地制宜地调整产业结构,逐步形成了一个_________全面发展,_________、_________、_________多种经营的生产结构。?

(5)从留民营村的成功经验中,我们得到的启示是_____________________________。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读留民营村农副产品综合循环示意图,回答下列问题。

(1)图中的A、B、C、D、E分别表示:A.    , B.     ,C.      ,D.     ,E.    。

(2)这个生态系统的主要生产者是     ,进入该系统的能量是          。

(3)这个生态农业的产业结构有何特点?有何好处?

(4)这个生态农业是如何充分地开发利用能源的?和传统能源利用方式相比,有那些好处?

(5)为充分利用生态农业优势,请在现有基础上提出今后的主攻方向?

 

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