读下面生物在地理环境形成中的作用示意图,回答问题。
(1)填出图中A、B、C、D、E、F、G、H、M所代表的分子式、化学元素或化学物质名称。
A________;B________;C________;D________;
E________;P________;G________;H________;
M________。
(2)从图中分析,运用生物、化学知识试述自然界消耗的三种主要途径。________________。
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:069
读下面生物在地理环境形成中的作用示意图,回答问题。
(1)填出图中A、B、C、D、E、F、G、H、M所代表的分子式、化学元素或化学物质名称。
A________;B________;C________;D________;
E________;P________;G________;H________;
M________。
(2)从图中分析,运用生物、化学知识试述自然界消耗的三种主要途径。________________。
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科目:高中地理 来源:黄冈中学作业本 高一地理(上册) 题型:069
读下面的生物在地理环境形成中的作用如图所示,回答下列问题.
(1)在如图所示的五个空格上,填上适当的分子式或化学元素符号.
(2)绿色植物通过光合作用,把环境中的________物合成________物,同时把________能转化为________能储藏在有机体中.
(3)在如图所示中可以看出,生物使自然中________发生迁移,同时改造了________圈、________圈和岩石圈.
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科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能力交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下面试题。
若此图代表“三圈环流”中的中纬环流,a、b为地面,则
A、一般来说,a处为多雨地带,b处是少雨地带
B、b处气压低于c处
C、③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风 ,南半球偏转成西南风
D、a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
若此图为海陆间水循环侧视图,a、b为地表,则
A、环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发
B、环节③为人类提供了淡水资源
C、环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
D、a为海洋,b为陆地
若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则
A、①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B、②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C、④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带荒漠
D、此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
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科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读下图回答下面试题。
如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流,则
A.a是城区,b是郊区
B.为保护城市环境,可在③地建防护林带
C.若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风
D.这种大气环流,能有效防止城市的大气污染
若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流,则
A.一般来说,a处为多雨地带,b是少雨带
B.b处气压低于c处
C.③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风,南半球偏转成两南风
D.a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
若此图为海陆间水循环侧视图,则
A.a为海洋,b为陆地
B.环节③为人类提供,淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发
D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
若此图表示的是太平洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜近于等长,则
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有大型渔场面沿岸有沙漠分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
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