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    10．太阳对地球的影响主要通过太阳辐射实现．对．（判断对错）

    分析 太阳直接为地球提供光、热资源，万物生长靠太阳；太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上的水、大气、运动和生物活动的主要动力；矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；太阳辐射能是我们生活和生产所用太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源．

    解答 解：太阳直接为地球提供光、热资源；太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上的水、大气、运动和生物活动的主要动力．由此可知，太阳对地球的影响主要通过太阳辐射实现的．依据题意．
    故答案为：对．

    点评 本题难度较小，主要考查的是太阳辐射对地球的影响，理解回答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    5．该方案突出优点是规划中的（　　）
    A．居住区紧靠旧城、临近铁路
    B．居住区环境好、建筑工程量小
    C．工业区靠近水源、铁路交通方便
    D．工业区地势平坦、位于主导风下风向

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    1．读“地球日照图”阴影部分表示黑夜，回答下列问题：
    （1）ACB是晨线还是昏线？晨线．
    （2）写出地理坐标：A（60°E，66°34′N），B（150°E，0°），Q（150°W，23°26′S）．，并说明A在Q的西北方向．
    （3）在图上标出太阳直射点Z．
    （4）C点是6月22日4时．
    （5）比较A、B、C、D、E的白昼长短，按从小到大排序是A＞C＞E＞B＞D，其中A、B、C昼长分别是24、12、16．
    （6）D点正午太阳高度为43°08′，E点正午太阳高度为83°26′．

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    18．图中，下面关于沿③-①一线自然带及其过渡规律的描述，合理的是（　　）
    A．纬度地带性显著
    B．垂直地带性显著
    C．自然带过渡规律：常绿阔叶林-落叶阔叶林-针叶林
    D．自然带过渡规律：落叶阔叶林-草原-半草原半荒漠-荒漠

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    5．关于河流EF段、CD段的说法，正确的是（　　）
    A．EF段流向为由北向南，CD段河水补给潜水
    B．EF段流向为由北向南，CD段河水潜水补给河水
    C．EF段流向为由南向北，CD段河水潜水补给河水
    D．EF段流向为由南向北，CD段河水补给潜水

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    科目：高中地理 来源： 题型：填空题

    15．地幔以古登堡面与地壳分界．错．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    2．资源配置和能源利用是人类发展必须面对的课题．回答下列问题．
    为应对气候变化给人类带来的环境和公共健康威胁，2015年8月3日，美国颁布了《清洁电力计划》．其目标是到2030年，美国电力行业的碳、二氧化硫、氮氧化合物的排放将比2005年分别减少32%、90%、72%．
    说出美国实现《清洁电力计划》目标的途径，简述其产生的生态及社会效益．

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    19．位于北回归线附近的大部分地区气候干旱，但北回归线经过的我国东南地区气候湿暖湿润．造成这一差异的主要原因是我国东南部受（　　）
    A．副热带高压带控制B．赤道低压带控制
    C．海陆热力性质差异影响D．东北信风带影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    20．读世界区域图，回答下列问题
    材料一：世界区域图（图）

    （1）甲乙两地风力的共同特征是冬季风强夏季风弱，不同的是乙地年平均风速总是大于甲地．分析甲乙两地风力异同的成因
    （2）麦哲伦船队在A地海域可能遇到哪些险情
    （3）2013年8月高温席卷我国南方大部分地区，持续的高温天气对农作物生长发育不利．气象专家建议，高温期间（图9）中B地区的水稻田应采用日灌夜排的灌溉方式．请简要分析日灌夜排灌溉方式的作用．
    材料二、如图是美国某城市和欧洲某城市实景图

    （4）图中能大致反应材料二美国、欧洲两地建筑物平均高度变化的分别是B、D．

    材料三：有人设想将“园林城市”地域结构模式图引入我国，提出在各级中心可布置规模不等的公园、游园或街心花园，各级中心四周为公共建筑，设置公共设施和商业服务机构．公共建筑外围是包括学校、医院、无污染的加工厂在内的大片住宅群．居住区外围为绿化带，最外层是工业仓库及对外交通用地（如图）

    （5）“园林城市”以园林绿地系统为线索组织各城市的功能分区，分析这样设计的好处．

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