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下列行为有利于人类可持续发展的是(  )
A、毁林开荒B、滥捕滥猎
C、控制人口D、过度消费
考点:可持续发展的基本内涵
专题:
分析:可持续发展的含义是指:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.可持续发展的内涵包括经济的可持续发展、社会的可持续发展和生态的可持续发展.可持续发展的基础是生态的可持续发展,条件是经济的可持续发展,目的是社会的可持续发展.可持续发展要求经济发展过程中需要保护环境,使经济效益、环境效益和社会效益相结合.要实行可持续发展就要正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系,使之保持协调.
解答: 解:A、毁林开荒,破坏了森林资源,违背可持续发展的思想,A错误;
B、人与其他生物之间是平等的,应该互相尊重,人类的发展不应该危及其他物种的生存.滥捕滥猎,危害生物的生存发展,违背可持续发展的公平性原则.B错误;
C、续性原则的核心是指人类的经济和社会发展在不超过资源与环境承载力的基础上,保持发展的持续性.人口的增长必须要与经济的发展及资源环境相协调,不能无节制的增长,故控制人口符合可持续发展的持续性原则,C正确;
D、续性原则的核心是指人类的经济和社会发展在不超过资源与环境承载力的基础上,保持发展的持续性.过度消费违背了可持续发展的持续性原则,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考察学生对可持续发展思想的理解,较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

结合样例及相关图文资料,回答问题. 
自然地理环境由气候、地貌、水文、生物、土壤等要素组成.各要素相互影响、相互作用构成了环境的整体性特征.农业作为国民经济的基础部门,受到自然环境的影响,各种农业自然区位因素也相互联系,共同影响着一个区域农业生产部门的选择.
样例:长江三角洲地处亚欧大陆东岸,面向太平洋,巨大的海陆热力差异造就了显著的季风气候,夏季风带来充沛降水,且雨热同季.同时作为长江的河口地区,流水的堆积作用造就了广阔的三角洲冲积平原.三角洲由颗粒较细的泥沙构成,土层深厚,土壤肥沃.另外低平的地势与充沛的雨水形成了密集的河网,发达的水系.这些自然要素共同为长江三角洲地区发展水稻种植提供了良好的农业自然区位条件.
材料1:咖啡树理想的生长条件有:年均温15-25℃,最冷月均温不低于12℃.年降雨量能达1200-2000毫米,且各月分配比较均匀.此外,风力不能太大,日照也不是越强越好;并要求有疏松、肥沃、土层深厚的土壤.
材料2:在巴西经济中起举足轻重作用的咖啡种植业,最早的繁荣中心在18世纪中叶出现于南帕拉伊巴河谷地区,开始产生于河谷中段,随后扩展到上段.这条河发源于圣保罗城东北面的高原,由西南流向东北,注入大西洋.

运用自然地理环境整体性的原理,阐述巴西南帕拉伊巴河谷地区发展咖啡种植的自然区位条件.

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列现象发生时间与海轮途经P点的日期相近的是(  )
A、江淮平原地区正播种冬小麦
B、长江中下游地区正值梅雨季
C、北京一年中昼长最短
D、塔里木河一年中流量最大

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科目:高中地理 来源: 题型:

“全球变暖”将导致多方面的变化,下列变化不可能发生的是(  )
A、海平面上升
B、暴雨、洪涝、干旱等灾害事件增加
C、冰川覆盖面积扩大
D、对人类健康的威胁会增加

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科目:高中地理 来源: 题型:

对可持续发展的理解,正确的是(  )
A、可持续发展主要是环境保护
B、社会可持续发展是基础
C、实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作
D、公平性原则是指同代人、代际人之间,不同国家之间对可持续发展所尽相同的义务

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科目:高中地理 来源: 题型:

可持续发展思想在中国源远流长,下列言论中蕴含可持续发展思想的有(  )
A、竭泽而渔,焚薮而田
B、留得青山在,不怕没柴烧
C、人有多大胆,地有多大产
D、天地与我共生,万物与我为一

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科目:高中地理 来源: 题型:

可持续发展的含义为(  )
A、宁可停止发展,也要保护环境
B、既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力
C、满足人类的需求可以不惜代价
D、省吃俭用,留给子孙后代

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科目:高中地理 来源: 题型:

该国应该(  )
A、大量开垦荒地发展粮食种植
B、大力开发太阳能等清洁能源
C、立足国情推进乳畜业发展
D、开发冰川水缓解水源不足

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科目:高中地理 来源: 题型:

从整体来看,形成该区域该时段降水特征的主要原因是,随着全球变暖(  )
A、大气中水汽含量减少
B、大气的不稳定性增强
C、高纬度地区升温减慢
D、中纬西风带风速增强

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