精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

【题目】读世界局部地区海平面等压线(单位:百帕)分布图,完成下列各题。

1此时丙地的风向为

A. 东北风B. 东南风C. 西北风D. 西南风

2甲、乙两地的天气系统及对应的天气状况分别是

A. 甲——反气旋、晴朗 乙——气旋、阴雨B. 甲——低压、阴雨 乙——高压、晴朗

C. 甲——气旋、晴朗 乙——反气旋、阴雨D. 甲——高压、阴雨 乙——低压、晴朗

【答案】

1C

2B

【解析】

该题解题的关键是要能在等压线分布图上画出丙地风向。

1在气压等值线图上,先画出丙点水平气压梯度力的方向(垂直于等压线,指向低压),再按向右(北半球)偏转画出箭头,即为经过该点的风从图示等压线分布分析,丙风向是由高压指向低压右偏形成西北风。故C正确,ABD错误。

故选C。

2根据“大于大的,小于小的”的原理,可判断出甲地气压值为1005~1010百帕,为低压中心,形成气旋,多阴雨天气;乙地气压值为1040~1045百帕,为高压中心,形成反气旋,多晴朗天气。甲地为低压中心,形成气旋,多阴雨天气;乙地气为高压中心,形成反气旋,多晴朗天气。故B正确,ACD错误。

故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为某地等高线地形图,一猎人欲到该地打猎。读图完成下面小题。

1猎人登上山顶,可能看到猎物的地点是

A. B. C. D.

2猎人熟悉动物习性,知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动,而水鹿被追赶过后,会寻找有水的地方喝水。在这次打猎中,他捕获了山羊和水鹿,请问他最有可能分别在图中哪两处捕获这两种动物

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读我国部分温度带和四类干湿区的关系表,完成下面小题。

1我国缺失P区的原因是()

A. 热带范围大B. 与海陆位置有关

C. 季风环流的影响D. 地形的阻挡

2在我国N区不能种植冬小麦,只能种春小麦的原因是()

A. 降水量少B. 离冬季风源地近

C. 生长期长D. 冬季气温低

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图示意世界部分城市人口密度(a)与人均年石油消费量(b)之间的关系,读图回答下列问题。

1由图可知,a与b之间的关系大致是( )

A. a越大,b越小

B. a越大’b越大

C. a越小,b越小

D. a、b无相关性

2香港b值低的主要原因是( )

A. 经济落后

B. 石油缺乏

C. 重视环保

D. 地狭人稠

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读下表和下图,完成下列问题。

1影响上表中该市这5日天气变化的系统是

A. 高压中心 B. 暖锋 C. 低压中心 D. 冷锋

2上题所述天气系统过境前后该市气压的变化符合图21中的

A. B. C. D.

3上题所述天气系统不同季节造成我国天气现象不同,下列与该天气系统无关的是

A. 北方夏季暴雨 B. 冬季爆发的寒潮

C. 东南沿海台风 D. 冬春季节沙尘暴

4下列天气现象发生时,气压变化符合图中曲线②的是

A. 北方夏季暴雨 B. 沙尘暴 C. 台风 D. 秋高气爽

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图中XY线为地球自转线速度等值线,PQ为锋面。据此完成下列各题。

1关于PQ半球位置及其锋面性质的说法,正确的是(  )

A. 北半球暖锋 B. 北半球冷锋

C. 南半球暖锋 D. 南半球冷锋

2下列叙述正确的是(  )

A. b地区将迎来持续性降水天气

B. a地受暖气团控制天气晴朗

C. b地此时吹西南风

D. PQ锋面将向南移动

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】图甲、图乙分别为沿MN、PQ方向所做的海平面气压分布图。N、O两点在气压中心M的西南方向且在同一条直线上,PQ垂直于MN。据此完成下面小题。

1】【1M地的气流运动状况是

A. 辐散下沉 B. 辐散上升

C. 辐合上升 D. 辐合下沉

2】【2控制O地的天气系统最可能是

A. 冷锋 B. 暖锋

C. 反气旋 D. 高压脊

3】【3若该天气系统出现于长江中下游地区的夏初,则O地的天气可能是

A. 连绵阴雨天气 B. 强对流降雨天气

C. 沙尘暴天气 D. 晴朗高温天气

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为我国某5A级沙漠生态旅游景观分布示意图。读图回答问题。

(1)指出该旅游区旅游资源的优势。

(2)针对该旅游区生态环境的脆弱性,提出保护旅游资源的措施。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读相关资料,回答下列问题,帮助该同学完成学习探究任务。

为了解“地球的宇宙环境”,某同学进行自主学习探究活动。

学习材料:八大行星主要物理性质比较(下表)、太阳系模式图(下图)。

活动一 读上表和上图,认识地球在宇宙中的位置。

该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的:我们赖以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统,按照级别从高到低,依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一,它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转,公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序,地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。太阳是距离地球最近的恒星,日地平均距离约1.5千米。

(1)请你挑出该同学描述中的两处错误,按示例格式抄写错误原文并改正。

(示例)错误1.原文:河外星系 改正:银河系

______________________________________________________________

活动二 参考上表和上图,制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。

(2)读上图“该同学制作的太阳系模型照片”,请你从科学性角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价,并提出改进建议。

活动三 在前面学习和制作模型的基础上,探寻地球上存在生命的主要原因。

(3)地球上生命活动的能量来源是________(选择填空)。

A.太阳辐射 B.太阳活动

C.地热能 D.重力势能

(4)地球上有生命存在的主要原因有________(双选)。

A.地球与太阳的距离适中

B.地球有一颗天然卫星——月球

C.地球所处宇宙环境稳定

D.地球是太阳系八大行星之一

查看答案和解析>>

同步练习册答案