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    【题目】地球内部圈层划分的依据是（ ）
    A.温度的垂直变化
    B.地震波速度的变化
    C.内部压力的变化
    D.物质密度的变化

    【答案】B
    【解析】现在人们无法观测地球内部的温度、压力和密度，只有通过研究地震波速度的变化，去推测地球内部状况，用来划分地球内部圈层。
    所以答案是：B。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“地球自转线速度随纬度变化图”（甲）和“地球公转速度变化图”（乙），回答下面小题。

    【1】关于地球运动速度的描述，正确的是（ ）

    ①地球自转的线速度自赤道向两极递减 ②地球自转的角速度各处都相等③地球公转的线速度是均匀分布的 ④地球公转的线速度和角速度都是7月初最慢，1月初最快

    A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

    【2】甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是（ ）

    A. 30° 1月 B. 60° 7月 C. 60° 1月 D. 30° 7月

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为我国南方某地某日12时到18时O℃等温线位置变化的示意图。读图完成下列问题。

    【1】图示季节以及甲地的天气特征主要是

    A. 秋季--升温转晴 B. 春季--升温降雨

    C. 冬季--风力减小 D. 冬季--气温下降

    【2】图中甲地的地形最可能是

    A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 盆地

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】茶蕴含着中华文化，江苏绿茶享誉海内外。左图表示茶树生长的适宜条件，右图是江苏省年平均气温和年降水量图。读图，回答下列各题。

    （1）①洪泽湖周边地区 ②太湖周边地区 ③沿江地区 ④沿海地区
    A.①②
    B.①③
    C.③④
    D.②③
    （2）①山地易排水　②山地日照充足　③山地风力大　④山地云雾多
    A.②③
    B.①②
    C.③④
    D.①④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面甲图中ABC为昏线，且与极圈相切。读图，完成下列要求。

    （1）此时为________月________日前后，太阳直射点的地理坐标为________。

    （2）此时，北京时间为________时，此时阳江的昼夜状况_________________。

    （3）此时，________经线和________经线将全球划分为两个日期。

    （4）此后三个月内，地球的公转速度（变化） 。

    （5）此刻正午太阳高度的分布规律是 。

    （6）此刻极夜范围为 。

    （7）在乙图上完成日照图。(画出晨昏线，用斜线表示夜半球)。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“北半球某地海平面等压线图”，完成下列要求．

    （1）A、B两处气温日较差相对较大是　 　．

    （2）图中C、D两处中，　 　处即将发生明显的天气变化，原因是该处将受到　 　（天气系统）的影响，届时该地将出现　 　天气，当此天气系统过境后，天气变化是　 　．

    （3）图中G处风向为　 　．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为我国某地区，读图回答下列问题。

    （1）对图中所示地区自然环境的叙述，正确的是（ ）
    A.地处西风带，气候温和湿润，河流落差大，水能资源丰富
    B.自然带类型为温带荒漠带，河流以冰雪融水补给为主
    C.全部为干旱区、内流区
    D.河流以降水补给为主，径流年际变化大
    （2）图中A地区降水的水汽主要来自（ ）
    ①太平洋 ②大西洋 ③北冰洋 ④印度洋
    A.①③
    B.②④
    C.①②
    D.②③

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】科学家在黄土高原考察时发现，某地土壤剖面表层是黄土，往下依次为发红的土壤、含有大量鹅卵石的土壤。下图为黄土高原地区某沟谷剖面图。据此完成下列问题。

    （1）形成该地表黄土层的地质作用是（ ）
    A.流水侵蚀
    B.风力堆积
    C.冰川堆积
    D.风力搬运
    （2）鹅卵石的存在，说明该地在黄土层形成以前可能为（ ）
    A.戈壁滩
    B.河漫滩
    C.黄土塬
    D.黄土粱
    （3）图中河流最明显的水文特征是（ ）
    A.径流量大
    B.无结冰期
    C.含沙量大
    D.流量季节变化小

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，完成下列问题。

    印度洋西北部海域上升流的形成示意图

    (1)判断图示区域所示季节并说明判断依据。

    (2)运用所学知识分析洋流A的成因并说明它对索马里半岛沿岸地区地理环境的影响。

    (3)对比分析该季节B、C两地气候特征及其形成原因。

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