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读“亚洲季风图”,回答下列问题:
(1)此时是北半球的
 
季,亚欧大陆上形成
 
(大气活动中心名称),它割断了
 
(气压带名称),使其只能保留在海洋上.
(2)半年后,A处刮
 
季风(风向),B处刮
 
季风(风向).
(3)与C纬度相当的大陆西海岸形成
 
气候.与A纬度相当的大陆西岸形成
 
气候.
考点:海陆分布对气压带的影响
专题:
分析:此题考查季风的知识.
(1)根据风向判断季节是夏季.风从海洋来的,所以海洋是高压,陆地是低压.故是亚洲低压.由于海陆热力性质的差异,海陆分布实际切断了气压带的带状分布.7月,亚洲低压切断了高压带.
(2)半年后是冬季,A的风向和性质与夏季相反.
(3)C纬度相当的大陆西海岸在盛行西风的影响下形成温带海洋性气候.与A纬度相当的大陆西岸由于大气环流不同形成了地中海气候.
解答: 解:(1)根据风向判断季节是夏季.风从海洋来的,所以海洋是高压,陆地是低压.故是亚洲低压.由于海陆热力性质的差异,海陆分布实际切断了气压带的带状分布.7月,亚洲低压切断了高压带.
(2)半年后是冬季,A的风向和性质与夏季相反.
(3)C纬度相当的大陆西海岸在盛行西风的影响下形成温带海洋性气候.与A纬度相当的大陆西岸由于大气环流不同形成了地中海气候.
故答案为:
(1)夏,亚洲低压,副热带高压带.
(2)西北,东北.
(3)温带海洋性气候,地中海气候.
点评:此题考查季风的知识.结合了世界气候类型的分布,难度加大.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

该季节A地季风形成的原因是(  )
A、受副热带高气压带控制
B、受西风带控制
C、气压带和风带位置的季节移动
D、海陆热力性质差异

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为世界某地区简图.读图当P处的气压值达一年中最小值时
(  )
A、地中海地区正值水稻收割期
B、我国华北平原正值小麦越冬期
C、美国的玉米带正值播种时节
D、我国长江流域油菜正值花开期

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科目:高中地理 来源: 题型:

该日正午太阳直射点的位置是(  )
A、120°E、23°26′S
B、120°E 23°26′N
C、60°W、23°26′S
D、60°W、23°26′N

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科目:高中地理 来源: 题型:

读北半球1月份部分地区等压线分布图,回答下列问题

(1)填写图中A气压中心的名称:
 
,该气压中心形成的原因是
 
;被切断的气压带是
 

(2)受A气压中心的影响,图中C点盛行
 
风,D点盛行
 
风,我国的天气以
 
为主要特征.
(3)此季节澳大利亚昼夜长短状况是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读季风风向示意图,回答问题.

(1)此图表示北半球的
 
季(冬或夏).此季节北半球同一纬度陆地的气温
 
(高或低)于海洋,形成低气压.
(2)从图中风向上看,A处为
 
风.B处为
 
风.
(3)季风环流形成的重要因素有
 
 和
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“亚洲季风图”,回答
(1)据图中气压分布状况,判断此时是北半球
 
季,①处的风向为
 
风,该季风的主要成因是
 

(2)此时亚欧大陆受
 
气压(写气压中心名称)控制,降水量较
 

(3)有关季风的叙述,正确的是
 

A.海陆热力性质差异是形成季风的重要原因
B.季风环流不属于大气环流
C.气压带风带的季节移动,是形成东亚季风的成因
D.我国不受西南季风的影响.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“季风分布图”,完成下列问题

(1)两图中为7月份的是
 
图,亚欧大陆上的气压名称为
 

(2)南亚季风气候的成因既与
 
有关,还与
 
有关.

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科目:高中地理 来源: 题型:

P岛都市近郊处处可见的温室,其能源主要为(  )
A、地热B、水力C、沼气D、天然气

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