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协调人地关系的正确态度是


  1. A.
    控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌
  2. B.
    扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾
  3. C.
    加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要
  4. D.
    既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害
D
试题分析:人类对环境的改造既有有利影响也有不利影响,可持续发展强度经济的发展,但需要结合保护环境,故使环境恢复原始面貌不是可持续发展的正确态度,A错误;围湖造田破坏湖泊生态环境,B错误;加速资源的开发将加快资源的枯竭,C错误;D项是可持续发展的基本概况,是协调人地关系的正确途径,D项正确。
考点:本题考查可持续发展。
点评:本题难度低,学生只要掌握人类活动对环境的影响,并能结合可持续发展的基本要求即可判断。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2015届河南灵宝第三高级中学高一下期第三次质量检测地理卷(解析版) 题型:选择题

协调人地关系的正确态度是

A.控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌

B.扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾

C.加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要

D.既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害

 

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科目:高中地理 来源:2010年河南焦作市高一下学期期末调研考试地理卷 题型:选择题

协调人地关系的正确态度是

    A. 控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌

    B. 扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾

    C. 加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要

D. 既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

协调人地关系的正确态度是

    A. 控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌

    B. 扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾

    C. 加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要

    D. 既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害

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科目:高中地理 来源: 题型:

协调人地关系的正确态度是

    A. 控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌

    B. 扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾

    C. 加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要

D. 既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害

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