如图所示是两个国家的轮廓图(比例尺不一样),从左到右人口再生产类型分别是
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科目:高中地理 来源:黄冈兵法同步学案 高一地理(下) 题型:022
如图所示是“某年欧洲降水pH值等值线图”,读图回答:
(1)下述各国中,图示环境问题比较严重的两个国家是
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A.西班牙
B.瑞典
C.德国
D.冰岛
E.意大利
(2)简述下列地区酸雨的成因:北欧________;中欧________。
(3)产生环境问题的直接原因是________________________。
(4)该环境问题对非生物界造成的主要危害是________;对于生物资源造成的主要危害是________________。
(5)你认为从可持续发展的观点看,本区域应采取哪些措施来解决该环境问题(开放性题)________________________________________________。
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科目:高中地理 来源:三点一测丛书 高中地理 必修2 (人教版课标本) 人教版课标本 题型:069
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年四川攀枝花米易中学高三上学期第二次段考地理试卷(解析版) 题型:选择题
“从北到南,从西到东,不知从哪天起,秋的画卷如火如荼次第展开,转眼间就醉了大半个中国”,《中国国家地理》杂志社策划了“三纵一横”四条路线寻访秋天的活动。线路分布如图所示,读图完成题。
1.当寻秋的摄影师途经甲植被区时,看到的景观最有可能是
2.我国四季类型组合丰富,寻秋路线中只经历了“冬冷夏热,四季分明”和“长夏无冬,秋去春来”两种类型的是
A.路线① B.路线② C.路线③ D.路线④
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年无为县大江、开城中学高三联考地理试卷 题型:选择题
如图所示国家,每年春天都会吹起令人烦恼的“五旬风”,来自南方的风向北方吹,长达两个月,读图,完成16~18题。
1.“五旬风”最可能的风向是
A.东北信风 B.东南信风
C.西南风 D.西北风
2.该区的“五旬风”可能来自
A.撒哈拉沙漠 B.苏丹草原
C.纳赛尔水库 D.东非高原
3.“五旬风”可能带来的影响是
A.大量降水 B.沙尘暴 C.台风 D.寒潮
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