下表资料反映了2001—2050年世界移民趋势。读表,完成下列各题。
迁出国 | 数量(万人/年) | 迁入国 | 数量(万人/年) |
中国 | 30.3 | 美国 | 110.0 |
墨西哥 | 26.7 | 德国 | 21.1 |
印度 | 22.2 | 加拿大 | 17.3 |
印度尼西亚 | 18.0 | 英国 | 13.6 |
菲律宾 | 14.4 | 澳大利亚 | 8.3 |
1.世界人口迁移的主要趋向是( )
A. 从发展中国家向发达国家迁移 B. 从北半球向南半球迁移
C. 从西半球向东半球迁移 D. 从内陆国家向沿海国家迁移
2.移民外迁的主要动因是寻求( )
A. 更高的社会地位 B. 更多的休闲时间
C. 更高的收入 D. 更优的自然环境
科目：高中地理 来源：2016-2017学年河北省唐山市高一3月月考地理（解析版） 题型：选择题
有关城市化的叙述，正确的有
A. 其含义只是指人口向城市集聚的过程
B. 一个国家或地区的城市化水平与其社会经济发展水平无关联性
C. 在城市化过程中，城乡居民的劳动方式、人均收入、文化教育水平差别不断缩小
D. 在城市化过程中，城乡居民的劳动方式、生活方式差距加大
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016-2017学年山东省泰安市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
人们通过植树造林能预防或减少的地质灾害是 ( )
A．地震 B．火山喷发 C．泥石流 D．暴雨洪涝
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016-2017学年山东省泰安市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
中东地区干燥少雨,蒸发量远大于降水量,沙漠广布,但是土地资源和矿产资源均较丰富,尤以石油资源最为突出。制约中东地区环境承载力的主要自然环境因素是( )
A. 土地资源 B. 生物资源 C. 淡水资源 D. 矿产资源
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016-2017学年山东省泰安市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
近年来,我国流动人口一直维持在2亿人以上,且持续增长,城乡间人口流动是主要的流动形式。完成下列各题。
1.城乡间人口流动与城市经济发展、农村经济水平提高联系密切,下面三者关系排序应是( )
①城乡间人口流动 ②农业专业化发展 ③城市工业、服务业发展
A. ①→②→③ B. ①→③→②
C. ③→②→① D. ③→①→②
2.关于我国人口流动的叙述,正确的是( )
A. 人口流动扩大了城乡收入差距
B. 生态环境是人口流动的主要因素
C. 区域协调发展会减缓流动人口增长
D. 小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016-2017学年山东省泰安市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下列各题。
1.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是( )
A. 人口性别比 B. 老年人口比重 C. 青壮年人口比重 D. 少儿人口比重
2.从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案( )
A. a方案较合理 B. b方案较合理 C. c方案较合理 D. 均不合理
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016-2017学年山东省泰安市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
.下列关于支持我国全面实施二孩政策的理由,说法合理的是( )
A. 目前劳动力严重不足
B. 能够大大加速我国城市化的进程
C. 缓解人口老龄化,有利于提高老年人的养老保障水平
D. 有利于增加我国自然资源的数量
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016-2017学年黑龙江省鸡西市高二上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
土耳其海峡是哪两个大洲的分界线； （ ）
A. 亚洲与欧洲 B. 亚洲与非洲
C. 南、北美洲 D. 亚洲与大洋州
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源：2016届河南省高三上学期第二次考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了央视春节联欢晚会微信抢红包活动。下图为长城站位置示意图。读图回答下列各题。
1.该程师微信抢红包的当地时间是
A. 2月18日20时 B. 2月18日12时
C. 2月19日4时 D. 2月19日12时
2.春节假期期间（ ）
A. 南京太阳从东北方升起 B. 南京昼夜长短变化幅度增大
C. 长城站日落时间推迟 D. 长城站正午太阳高度角减小
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
