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读“某河流年径流变化示意图”,完成下列问题。

1.该河流最可能位于

A.马来半岛南部 B.北海道岛 C. 我国东部 D. 北冰洋沿岸的苔原带

2.该流域的地理环境是

A.有极昼极夜现象 B.沙漠遍布 C.垂直地带性明显 D.人口稠密

 

1.D

2.A

【解析】

试题分析:

1.该河的径流量很小,且主要在7、8月份,而马来半岛南部、北海道岛、我国东部等地区,降水量多,河流径流多,只有北冰洋沿岸的苔原带,降水少,且7、8月份气温高,有积雪融水补给,河流径流量大。故选D。

2.北冰洋沿岸位于北极圈以北地区,有极昼极夜现象;而温度低,蒸发弱,没有沙漠现象;纬度高,所以垂直自然带很少;因气候严寒,人口稀少。故选A。

考点:河流、世界区域自然地理特征

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2015届陕西西安市高三8月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答下列各题。

 

 

1.该实验的主要目的是测试( )

A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成

2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是( )

 

 

 

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科目:高中地理 来源:2015届陕西三原县北城中学高二下第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

下列地区与所在省份组合正确的一组是:( )

A.安徽——庐山 B.江西——桂林山水

C.山东——黄山 D.四川——成都平原

 

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科目:高中地理 来源:2015届陕西三原县北城中学高二下第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

读下列四幅图,回答下列各题。

 

 

1.山脉①两侧的地形区分别是 (  )

A.东侧为华北平原,西侧为黄土高原

B.东侧为东北平原,西侧为内蒙古高原

C.东侧为内蒙古高原,西侧为东北平原

D.东侧为黄土高原,西侧为华北平原

2.山脉②两侧地形区的主要粮食作物分别是 (  )

A.东侧为水稻,西侧为谷子

B.东侧为水稻,西侧为冬小麦

C.东侧为春小麦,西侧为水稻

D.东侧为冬小麦,西侧为谷子

3.山脉④两侧分别属于 (  )

A.东侧属长江水系,西侧属闽江水系

B.东侧属海河水系,西侧属黄河水系

C.东侧属珠江水系,西侧属长江水系

D.东侧属闽江水系,西侧属长江水系

4.关于四条山脉共同特点的叙述,正确的是 (  )

A.四条山脉都位于地势第二级阶梯上

B.四条山脉都位于两省交界处

C.四条山脉的东南侧降水比较丰富

D.四条山脉两侧的农业类型都不同

 

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科目:高中地理 来源:2015届重庆一中高二下学期期中地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图是我国某城市多年平均逐月水平衡图。图中“可能蒸发量”,是指在给予充分的水分条件下,地表可以产生的最大蒸发量。据此回答下列问题。

1.该城市最可能是

A. 雅加达 B. 曼谷

C. 东京 D. 北京

2.该市周围农村地区缺水现象严重的季节是

A.春秋 B.夏秋 C.夏冬 D.冬春

 

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科目:高中地理 来源:2015届辽宁验中学分校高三上期初考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

(20分)加拿大湿地面积仅次于俄罗斯,居世界第二,读图(甲乙两地海拔都小于200米),回答下列问题。

 

 

(1) 试分析甲地东北部沼泽广布的原因。(8分)

(2) 分析乙地年降水量丰富的原因。(12分)

 

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科目:高中地理 来源:2015届辽宁验中学分校高三上期初考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

在智利北部一个距海岸仅0.5公里的山坡上,有一张长12米、宽4米的大网,下方有水槽可以把网上流下的水引向一个蓄水池,读图完成下列小题。

 

 

1.当地居民利用此设施收集的水资源是 ( )

A.高山泉水    B.冰雪融水    C.海边雾气   D.大气降水

2.此地该种水资源非常丰富,与其成因关系不大的是( )

A.近岸海风     B.下垫面状况 

C.山地冰雪    D.沿岸洋流

 

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科目:高中地理 来源:2015届辽宁鞍山市高二下期末地理试卷(C)(解析版) 题型:选择题

读图,完成下列小题。

 

 

1.图中若甲图为某山区等高线地形图(单位:米),且该地多岩崩和泥石流等地质灾害,图中最易发生泥石流灾害的地点是( )

A.A地 B.B地 C.C地 D.D地

2.若乙图为甲图中某地等高线的一部分,实线为等高线(单位:米),虚线为泥石流路线,某游客此时正好位于O点,则其正确的逃生路线是图中①~④中的哪一条路线( )

A.① B.② C.③ D.④

 

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科目:高中地理 来源:2015届辽宁鞍山市高二下期末地理试卷(A)(解析版) 题型:选择题

2008年7月7日,江西省三清山风景名胜区被列入《世界遗产名录》,成为我国第37个世界遗产。三清山属于( )

A.自然遗产 B.文化遗产

C.自然与文化遗产 D.文化景观遗产

 

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