阅读PPE怪圈”的有关材料,结合右图示回答下列问题:(12分)
“PPE怪圈”(贫困—人口—环境”怪圈)是指贫困(poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系,更确切地说,是指“贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性,常被用作解释贫困地区机制的一种理论模式。
(1)从①④线索入手,简述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)从③⑤线索入手,简述贫困与环境的互动关系。
(3)试分析如何走出“PPE怪圈”的国家战略。
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
下图是“PPE怪圈”,是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系。阅读“PPE怪圈”材料,回答下面试题
1.图中a、b、c、d四点所代表人口增长状况中,最有可能产生“PPE怪圈”的是( )
A.a B.b C.c D.d
2.下列国家中,目前基本不存在“PPE怪圈” 的是( )
A.中国 B.印度
C.巴西 D.日本
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年安徽安工大附中高二文理分科考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系,如下图。完成问题。
【小题1】在图二a、b、c、d四点代表的人口增长状况中,最有可能产生“PPE怪圈”的是
A.a | B.b | C.c | D.d |
A.澳大利亚 | B.中国 | C.巴西 | D.印度 |
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年辽宁省五校协作体高一下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系图(图6)。完成问题。
【小题1】在图7中,a、b、c、d四点代表的人口增长状况最有可能产生“PPE怪圈”的是( )
A.a | B.b | C.c | D.d |
A.中国 | B.印度 | C.加拿大 | D.巴西 |
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科目:高中地理 来源:2013届安徽安工大附中高二文理分科考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系,如下图。完成问题。
1.在图二a、b、c、d四点代表的人口增长状况中,最有可能产生“PPE怪圈”的是
A.a B.b C.c D.d
2.下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是
A.澳大利亚 B.中国 C.巴西 D.印度
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科目:高中地理 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系图(图6)。完成问题。
1.在图7中,a、b、c、d四点代表的人口增长状况最有可能产生“PPE怪圈”的是( )
A.a B.b C.c D.d
2.下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是( )
A.中国 B.印度 C.加拿大 D.巴西
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