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【题目】读漫画“把云留住”,完成下列问题。

1该温带所提示的地理现象演化过程,正确的是

A. 地下水位下降,导致土壤盐碱化 B. 改变下垫面状况,导致气候变化

C. 利用技术手段,实施人工降雨 D. 改变大气成分,影响全球水平衡

2此图体现的地理环境属性,与下列地理现象反应的地理环境属性相符的是

A. 十里不同天 B. 牵一发而动全身

C. 秋分种麦正当时 D. 一山有四季

【答案】

1B

2B

【解析】

1该图所提示的地理现象演化过程,是植被破坏后,导致气候改变,是改变下垫面状况,导致气候变化,B对。不能反映土壤盐碱化问题,A错。. 只是一种愿望,不是技术手段,实施人工降雨,C错。没有改变大气成分,D错。

2此图体现的地理环境属性,与牵一发而动全身地理现象反应的地理环境属性相符,体现地理环境的整体性特征,B对。十里不同天、一山有四季体现的差异性,A、D错。秋分种麦正当时,是农业生产的季节性特点,C错。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读下图,回答下列问题。

1黄河在开封市附近E河段的补给来源除上游来水外,还有

A. 地下水 B. 支流汇水 C. 降水 D. 湖泊水

2F区是商品粮基地,其形成的有利条件主要是

A. 生长期长 B. 年降水量大

C. 夏季风影响时间长 D. 灌溉条件良好

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读“非洲南部区域图”,回答下列问题。

(1)比较甲、乙两地在图示季节气温和降水量的差异,并分析原因。

(2)试描述该区域南回归线以南区域地形的主要特征。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读“全球部分气压带和风带示意图”,回签下面小题。

1图中所示的气压带名称是 ( )

A. 赤道低气压带 B. 副极地低气压带

C. 副热带高气压带 D. 极地高气压带

2下列读图分析正确的是 ( )

A. 此图为北半球 B. 图示季节为北半球夏季

C. 甲处盛行东南风 D. 此时南亚盛行东北风

3下列气候类型中,由气压和风带交替控制形成的是( )

A. 温带海洋性气候 B. 亚热带季风气候 C. 地中海气候 D. 热带雨林气候

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为某区域图,读图回答下面小题。

1关于图中P区域地理位置的叙述正确的是( )

A. 西半球 非洲 B. 东半球 非洲

C. 西半球 欧洲 D. 东半球 欧洲

2关于该区域地理环境特征的描述正确的是( )

A. 黄沙漫漫,驼铃叮当 B. 森林茂密,野象成群

C. 草木荣枯,动物迁徙 D. 海浪沙滩,橄榄树密布

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【题目】读下图,完成下面各题。

1图中岛屿两侧① ②两种自然带的差异体现了(  )

A. 从沿海向内陆的地域分异规律

B. 由赤道向两极的地域分异规律

C. 垂直地带性

D. 非地带性

2下列地理现象的成因与①自然带成因相同的是(  )

A. 撒哈拉沙漠直逼非洲西海岸

B. 赤道附近东非高原的热带草原带

C. 巴西高原东南部的热带雨林带

D. 南半球缺失苔原带和亚寒带针叶林带

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【题目】动画片《喜羊羊与灰太狼》有一集设计喜羊羊“遁 地”前往地球另外一侧去看看。他从家中钻入地下始终保持直线前进并穿越地心。

据此回答以下小题。

1.在它穿越地心前,依次穿越的是( )

A. 地壳―地幔―地核―莫霍界面―古登堡界面 B. 地壳―古登堡界面―地幔―莫霍界面―地核 C. 地幔―莫霍界面―地核―古登堡界面―地壳 D. 地壳―莫霍界面―地幔―古登堡界面―地核

2.如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有 石油的是( )

A. B. C. D.

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【题目】读高铁对城市间人口迁移(箭头代表主要人口迁移方向)影响示意图,完成下面小题。

1影响图示区域人口由乡镇向特大城市迁移的主要因素是

A. 自然因素 B. 经济因素 C. 社会文化因素 D. 政治因素

2与普通铁路相比,高铁导致区域人口迁移的

A. 空间大大缩小 B. 方向趋向单一 C. 频率有所增加 D. 速度逐渐降低

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【题目】伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空,悬空连接到室内大厅(左图),塔下中央建有一个水池(右图)。据此完成下列各题。

1“风塔”顶部四面镂空的主要目的是(  )

A. 便于室内空气流出 B. 便于采光

C. 便于室内热量散发 D. 便于室外空气流入

2室内大厅中央水池的主要作用是(  )

A. 储存生活用水 B. 增加室内湿度

C. 美化居室环境 D. 冷却大气温度

3室内大厅的空气运动(  )

A. 从四周流向水池 B. 从水池流向四周

C. 中央为上升气流 D. 四周为上升气流

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同步练习册答案