图示是某校地理研究小组对某地区进行考察.利用地理信息技术将区内的土地资源分布进行分层处理的结果.读图完成下列各题. 1.研究发现该地区可开垦的滩涂资源范围是 2.对该地区土地资源分布的图像进行分层处理时.需运用的技术是 A.遥感 B.全球定位系统 C.地理信息系统 D.雷达题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图示是某校地理研究小组对某地区进行考察，利用地理信息技术将区内的土地资源分布进行分层处理的结果，读图完成下列各题。

1.研究发现该地区可开垦的滩涂资源范围是

2.对该地区土地资源分布的图像进行分层处理时，需运用的技术是

A、遥感 B、全球定位系统 C、地理信息系统 D、雷达

【答案】

1.B

2.C

【解析】略

练习册系列答案

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课题研究思路：

（一）确定课题：我国沙尘暴形成发生的原因研究

（二）提出设想：

●沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。

●天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。

（三）处理获取的材料并形成结论：

材料一：2006年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图

结论：

（1）说图示沙尘暴区域的地理环境特点。

（2）分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。

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结论：

（3）指出华北地Ⅸ沙尘暴多发季节并简要分析原因。

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科目：高中地理 来源：2011届河南省郑州外国语学校高三上期第二次月考文综地理 题型：综合题

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课题研究思路：

（一）确定课题：我国沙尘暴形成发生的原因研究
（二）提出设想：
●沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。
●天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
（三）处理获取的材料并形成结论：
材料一：2006年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图

结论：
（1）说图示沙尘暴区域的地理环境特点。
（2）分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。
材料二：华北地区某地多年气候资料统计表

结论：
（3）指出华北地Ⅸ沙尘暴多发季节并简要分析原因。

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科目：高中地理 来源：河南信阳市2010年高中毕业班第二次调研考试地理试题 题型：综合题

读下列材料并完成课题结论。
小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。以下是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例，请你帮助完成。
课题研究思路：

（一）确定课题：我国沙尘暴形成发生的原因研究
（二）提出设想：沙尘暴多发区的地表环境特点是沙尘暴形成的重要基础；天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。
（三）处理获取的材料并形成结论：
材料：2009年4月10日下午沙尘暴区域（阴影部分）图（图17）

结论：（1）说出图示沙尘暴区域的地表环境特点。（3分）
（2）分析图中天气系统对沙尘暴形成及其影响区域的变化所起的作用。（7分）

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科目：高中地理 来源：2013届陕西省西安市高二上学期期中考试地理试卷 题型：综合题

小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例。请你帮助完成。课题研究思路：

Ⅰ确定课题：我国沙尘暴形成的原因研究。

Ⅱ提出设想：①沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。②天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。

Ⅲ处理获取的材料并形成结论。

材料1：2010年4月10日中午前后沙尘暴区域(阴影部分)图。

结论：(1)说出图示沙尘暴区域的地理环境特点。

(2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。

材料2：华北地区某地多年气候资料统计表。

月份项目	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
风力>8级的日数	1.5	1.9	3.7	5.6	3.6	1.0	0.6	0.3	0.4	0.8	1.4	0.6
平均气温(℃)	－3.2	－0.7	6.4	13.7	21.2	26.0	27.3	26.3	20.6	14.4	6.3	－0.7
降水量(mm)	3.3	7.3	9.1	43.2	33.3	54.5	247.3	166.8	48.9	26.2	26.0	3.5