精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

【题目】读图回答下列问题。

1)在图上画出太阳光线。

2)此图所示的日期是 前后,太阳直射点的纬度是

3)此时全球正午太阳高度的分布规律是 。此时北半球的昼夜状况是

4)图中A点的地方时为 D点的昼长为 小时。

5)若图示半球为东半球,则北京时间是

6)图中ABCD四点,此日正午太阳高度由大到小的排序是 ,昼长由长到段的排序是

【答案】1)绘图(要求到达点是A点,与图中晨线大致垂直)

21222日,南纬23°26′

3)从南回归线向南北两侧递减;北半球昼短夜长,纬度越高昼越短夜越长,北极圈内出现极夜

4)图中A点地方时是12时:12小时。

59:20。(1分)

(6)正午太阳高度由大到小的顺序是ADBC;昼长由长到短的顺序是BADC

【解析】试题分析:

1)根据图中昼半球所在的位置,太阳光线应该从昼半球的方向直射过来,中心光线要过A点和地心并与晨昏线垂直,其他光线与该光线为平行线。

2)图中北极圈及其以北地区出现极夜现象可知,此时为冬至日,日期为1222日,太阳直射点在南回归线上,全球的正午太阳高度角有南回归线向南北两侧递减,此时北半球昼短夜长,且纬度越高昼越长,北极圈及其以北出现极夜现象。

3A点在昼半球的中央经线上,地方时为12时,D点在赤道上,赤道上终年昼夜等长,昼长为12小时。

4)东西半球的分界线为20°W160°E,从20°W向东到160°E为东半球,所以图示最西边的经线为20°W,最东边的经线为160°w ,西经160°为昼半球的中央经线,时间为12时,20°W24时,或0时,北京时间为120°E的地方时,根基时间的计算原则可知,东经120°20°W经度差为140°,根据15°对应1小时计算,两地时间差为9小时20分钟,所以东八区的时间爱你为9:20

5)根据正午太阳高度由直射点所在纬线向南北两侧逐渐降低,即距离太阳直射点所在纬线越近(即纬度差越小),正午太阳高度越大,距离太阳直射点所在的纬线越远(纬度差越大),正午太阳高度越小;只要算出两地之间的纬度差大小就可比较正午太阳高度的大小;根据南极圈到南极点出现极昼现象,可知太阳直射南回归线,A点在南回归线上,太阳高度角最大为90°D地所在纬线与太阳直射点所在纬线23°26′S的纬度差为23°26′C地所在纬线在北回归线以北,与太阳直射点所在纬线的纬度差为大于23°26′+23°26′=46°52′B地所在纬线66°34′S与太阳直射点所在纬线的纬度差为66°34′-23°26′=43°08′,纬度差从小到大依次是ADBC,纬度差越大正午太阳高度越小,所以正午太阳高度从小到大依次是C<B<D<A;由图可知南极圈到南极点出现极昼现象,根据昼夜长短变化规律,可知越靠近南极点,白昼时间越长,所以ACDF四地白昼时间从长到短依次是B>A>D>C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】由于不同区域的地理环境特征不同,森林的生态环境效应主要表现也有所不同,下列说法错误的是

A.在降水丰富的湿润地区可涵养水源、保持水土、防风固沙

B.在干旱半干旱地区可防风固沙、保护农田

C.在城市中可净化空气、美化环境、吸烟除尘、减弱噪音

D.在沿海地区可防止海浪侵袭,保护海岸和农田

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读图回答下列问题

(1)从农业发展的角度看,农作物的生长期需水量大且需求稳定;据图分别分析广州和诺克斯维尔两地气候对农业的不利影响。

(2)两条河流都主要靠降水补给,从气候和地形角度分析两条河流航运条件的共同特点?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列有关城市内商业中心的叙述,正确的是(  )

A. 城市的商业中心往往是政府组织形成的

B. 城市的商业中心都形成在城市的中心位置处

C. 城市的商业中心都是以居民密集点为中心而建的

D. 商业小区应建在居民住宅区内

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】地震波速度与地球内部构造图,回答问题。

(1)图中E、F代表地震波类型分别是:E F ,传播速度较快的是 .

(2)图中分界面M是 ,G是

(3) 在地球内部圈层中,不连续面M以上为 MG之间为 G以下为

(4)一般认为岩浆的发源地在 层,位于图中MG之间的上部,该层顶部至地表由坚硬的岩石组成,

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】近20年来,云南丽江玉龙雪山的雪线正以每年10米左右的速度上升。下列措施中,对缓解其山顶冰雪融化可行的是

禁止游客登山,封山保护冰川;

改善能源结构,利用新能源;

大力植树造林,增加森林面积;

实行人工造雪,增加储冰量;

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读可持续发展复合系统示意图,完成下列问题。

1关于可持续发展内涵的叙述,正确的是  

a.指生态、经济、社会三方面的持续发展

b.生态持续发展是目的

c.社会持续发展是基础

d.经济持续发展是条件

A.a、b B.a、c

C.b、d D.a、d

2图中①②③④的含义分别是 

A.①经济系统 ②生态系统 ③社会系统 ④人的管理调控

B.①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控

C.①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控

D.①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控

3图中①对②的影响是  

A.提供环境资源 B.产生生活废弃物

C.产生生产废弃物 D.提供物质产品、资金等

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】[旅游地理]图是我国厦--厦门、漳州、泉州区域旅游景区与重要旅游资源分布示意图。现有旅游线路L1厦门-马洋漂流-温泉度假村-野山谷生态乐园-厦门和旅游线路L2厦门-鼓浪屿-清源山-大地土楼群-厦门。回答下列问题。

1该区域生态旅游景区总体空间分布特点是

2旅游线路L1 的主题是 ,线路L2旅游资源的主要特点是

3--泉西部土楼群发展旅游的意义是 ,开发利用过程中应注意的关键问题是

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】________ to catch up with others, the boy was working hard.

A. To determine B. Determining

C. Determined D. To be determined

查看答案和解析>>

同步练习册答案