【题目】下图示意我国某区域1月气温和年降雪日数分布情况,读图回答问题。
(1)简析等降雪日数线在①处向南凸出的主要原因。
(2)简析②处等温线向北弯曲的主要原因。
(3)比较H和I两地的年降雪日数差异,并分析原因。
(4)比较黄河在EF段和IJ段水文特征的差异。
【答案】
(1)地势较高,冬季气温较低。(1分)
(2)地势较低,气温较高。(1分)
(3)H地少于I地(1分);I地水汽较充足。(1分)
(4)EF段水量大于IJ段(1分);EF段结冰期短于IJ段(1分);EF段不易出现凌汛,IJ段易出现凌汛。(1分)
【解析】
试题分析:
(1)等降雪日数线在①处向南凸出即说明①处较周边地区寒冷,这是由于这里地势较高造成的。
(2)②处等温线向北弯曲说明这里比周边地区温度高,这是由于这里地处宁夏平原,地势较低,气温较高。
(3)根据图示信息,H和I两地的年降雪日数相比较,H地少于I地;这是由于I地位于黄河沿线地区,水汽较H地充足。
(4)同一河流水文特征的差异要从水量、冰期、含沙量、汛期等方面分析。
影响因素 | 比同纬度地区气温 | 等温线弯曲状况 | 影响因素 | 比同纬度地区气温 | 等温线弯曲状况 |
大陆夏季 | 气温高 | 向高纬凸出 | 大陆冬季 | 气温低 | 向低纬凸出 |
海洋冬季 | 气温高 | 向高纬凸出 | 海洋夏季 | 气温低 | 向低纬凸出 |
地势较低 | 气温高 | 向高纬凸出 | 地势较高 | 气温低 | 向低纬凸出 |
暖流经过 | 气温高 | 向高纬凸出 | 寒流经过 | 气温低 | 向低纬凸出 |
总结:等温线弯曲分布规律——高高、低低规律 |
非地带性现象 | 形成原因 | 按理想状态的地带性分布 |
赤道附近的东非高原呈现热带稀树草原景观 | 海拔高,气温低,降水少,不能形成热带雨林气候 | 热带雨林带 |
马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美地峡的东侧等地的热带雨林景观 | 地处来自海洋的东南信风(南半球)或东北信风(北半球)的迎风坡,多地形雨;东部有暖流流经,增温增湿 | 热带稀树草原带 |
南美大陆30S-300S之间狭长的热带荒漠带 | 南北走向的安第斯山脉阻挡了海洋水汽的东进;秘鲁寒流规模较大,对沿岸地区降温减湿作用明显 | 热带雨林带(北)、热带稀树草原带(中)、热带荒漠带(南) |
南美大陆南段东岸形成的温带荒漠带(巴塔哥尼亚荒漠) | 安第斯山脉阻挡西风气流的深人(地处西风气流的背风坡) | 温带草原带(中)、温带落叶阔叶林带(东) |
南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带 | 南半球相应纬度带是海洋,没有陆地分布 | 亚寒带针叶林带(较低纬度)、苔原带(较高纬度) |
亚欧大陆东西岸苔原带、亚寒带针叶林带南北宽度不同,西窄东宽 | 西岸受北大西洋暖流影响,气温高;东岸受千岛寒流影响,气温低 | 东西岸自然带南北宽度一样 |
天山、昆仑山山麓的绿洲 | 高山冰雪融水使其地表水或地下水丰富 | 温带荒漠带 |
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】对流层气温随高度的增加而递减主要是因为( )
A. 臭氧大量吸收太阳紫外线 B. 二氧化碳的“温室效应”
C. 对流层大气的热量绝大部分来自地面 D. 空气密度随高度增加而减小
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图为甲、乙、丙、丁四地二至日昼长示意图,读图回答下列各题。
【1】
A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、乙、甲、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 丙、丁、甲、乙
【2】
A. 23:30 B. 24 C. 14:30 D. 12
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。读我国15-64岁年龄段人口变化图,完成下列各题。
【1】2015年后,我国人口变化的特点是( )
A.少儿人口比重上升
B.总人口数量不断减少
C.老年人口比重下降
D.劳动力数量不断减少
【2】开始实施“二孩”政策后的十年内,我国( )
A.仍应积极推进养老产业发展
B.劳动年龄人口的抚养压力减轻
C.人口老龄化问题能得到解决
D.“用工荒”问题会得到缓解
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