【题目】下图为沙尘暴的形成与消亡过程示意图。读图,完成下列问题。
【1】【1】下列说法正确的是( )
A. 甲地的植被覆盖率比乙地高
B. 乙地风速小于丙地
C. 乙地的海拔高于丙地
D. 甲地气压高于乙地
【2】【2】关于甲、乙、丙三地的地质作用与形成的地貌的说法正确的是( )
A. 甲地流水侵蚀,易形成沟谷
B. 乙地风力搬运,易形成戈壁
C. 丙地风力沉积,易形成沙丘
D. 三地风力侵蚀,均易形成风蚀蘑菇
【答案】
【1】【1】D
【2】【2】C
【解析】试题分析：
【1】【1】由沙尘暴的形成与消亡过程示意图，不能判断甲地和乙地的植被覆盖率高低，乙地和丙地的海拔差异，故答案A、C不可选，沙尘在乙地最高，降落到丙地，说明乙地风速大于丙地，所以答案C错误，沙尘由甲地流向乙地，说明风由甲地吹向乙地，所以甲地气压高于乙地，故答案选D。
【2】【2】甲地为沙尘起源地，推测该地气候干旱，降水少，外力作用应该是以风力侵蚀作用为主，易形成戈壁，而流水侵蚀较弱，不易形成沟谷，故答案A错误，乙地风力搬运，但不是风沙起源地，不易形成戈壁，故答案B错误，丙地沙尘沉积，为风力沉积区，易形成沙丘，故答案D错误，答案应选C。
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【题目】读气象卫星2016年洞庭湖水体各月面积与1998年时对比统计图,完成下列各题。
【1】洞庭湖水体面积夏季较大,影响其主要原因是该季节( )
A. 湖泊范围的降水多 B. 冰雪融水补给量大
C. 河流补给的水量大 D. 地下水资源汇入多
【2】与1998年比,2016年1-6月洞庭湖水体面积总体变化及最可能的原因叙述,正确的是( )
A. 变小;围湖造田 B. 变小;泥沙淤积
C. 变大;退田还湖 D. 变大;全球变暖
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【题目】图甲是地球公转示意图，①②③④分别表示二分二至4个节气地球在公转轨道上所处的位置，图乙是太阳直射点回归运动示意图，读图，完成下列各题。
（1）当地球运行到⑤位置时，南昌市的昼夜长短状况是 ，昼夜长短的变化趋势是 。
（2）当地球位于⑥位置时，太阳直射点的位置正处于图乙中的 阶段（从a、b、c、d中选择填空）。
（3）当地球运行到③位置这一天，北极圈的昼长比赤道少小时。
（4）当地球运行至①位置时，地球上 及其以北地区正午太阳高度达到一年中最大，（半球）正午太阳高度达到一年中最小。极昼出现在
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【题目】地表或接近地表的岩石，在温度变化等的作用下，在原地发生机械破碎而不改变岩石化学成分的作用叫物理风化作用。通常情况下，气温日较差大的地区，物理风化作用强烈。 地球表面物理风化作用最弱的自然带是( )
A. 温带荒漠带 B. 温带草原带
C. 热带雨林带 D. 亚寒带针叶林带
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【题目】读某区域等高线和地层分布示意图,完成下列问题。
【1】甲处地貌类型为( )
A. 背斜成山 B. 背斜成谷
C. 向斜成山 D. 向斜成谷
【2】乙处( )
A. 侵蚀作用明显
B. 是良好的储水构造
C. 和甲地地势差异主要是内力形成
D. 是李家庄良好的引水源头
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【题目】读山谷风示意图(图中实线为等压线，虚线为等温线)，回答下列各题。
【1】【1】对于图中的气压、气温说法正确的是( )
①图中等压线的数值自下往上递减 ②图中等温线的数值自下往上递增 ③甲地的气压较同一高度的乙地高 ④甲地的气温较同一高度的乙地高
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【2】【2】下列说法正确的是( )
①此图出现的时间是夜晚 ②此图出现的时间是白天③此时吹山风④此时吹谷风
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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【题目】红地球葡萄穗大、粒大、色泽艳红、果肉脆硬、含糖量高,深受广大消费者青睐,近些年来渭北黄土高原区形成了红地球葡萄专业产区。读图,完成下列各题。
渭河南北向剖面图
渭北红地球葡萄产区气象资料
(1)从内外力作用简述渭河平原的形成过程并说明其发展耕作业的不利条件。
(2)简析渭北高原地区红地球葡萄种植的有利地形和气候条件。
(3)渭北高原地形破碎,起伏大,分析过度扩大葡萄种植面积对区域环境的影响。
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【题目】图为气候类型分布模式图，图中左侧是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图。据此回答下列问题。
（1）图中甲气压带的名称是 ；根据图中气压带、风带的位置，可以判断图中所示是北半球的 （季节）。
（2）气候类型①所示地区植被类型是 ，自然带由①→②→③→④→⑤的变化反映了 地域分异规律，该规律的形成以 的变化为基础。
（3）④地气候特征为 ，其形成原因是 。
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【题目】水循环包括自然循环和社会循环。读“某地水循环示意图”图，回答下面小题。
【1】图中①②③④分别为( )
A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
【2】在水资源的社会循环环节中，下列做法不够恰当的是( )
A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗
C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染
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