读海河某支流部分河段示意图及甲地7月21～24日气象资料统计表，完成下列各题。
| 7月21日 | 7月22日 | 7月23日 | 7月24日 | |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温(℃) | 25——34 | 22——29 | 20——23 | 19——27 |
| 降水量(rain) | O | 15 | 43 | O |
| 风向、风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
(1)分析图示区域的气候特征及成因。
(2)写出7月21日—24日影响甲地的天气系统名称并分析判断依据。
(3)简述修建水库后乙以下河段水文特征发生的变化。
(4)有人建议在图示河道两侧铺设防渗膜，你是否赞同这种做法?并说明理由。
（1）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（1分） 甲地属于温带季风气候，夏季受来自太平洋暖湿气流的影响，高温多雨；冬季受来自蒙古—西伯利亚一带冷气团的影响，寒冷干燥。（2分）
（2）冷锋（1分） 该天气系统过境时7月22日—23日，风向由西南方转为西北风并且风力加大，出现强降雨天气，天气系统过境后与过境前相比，气温明显减低。（1分）
（3）受水库削峰补枯的调节作用，乙河段水位和径流的季节变化变小，部分泥沙在水库沉积，乙河段泥沙含量减少。（1分）
（4）赞同（1分） 理由：河段两侧铺设防渗膜，减少了地表水下渗，地表径流有所增加，能缓解水资源紧张的情况。（1分）
不赞同 理由：会使地下径流减少，影响地下水位，降低水的自净能力，影响沿岸生物生存环境。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
读海河某支流部分河段示意图及甲地7月21～24日气象资料统计表，完成下列各题。（13分）
| 7月21日 | 7月22日 | 7月23日 | 7月24日 | |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温（℃） | 25——34 | 22——29 | 20——23 | 19——27 |
| 降水量（mm） | O | 15 | 43 | O |
| 风向．风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
⑴分析图示区域的气候特征及成因。（6分）
⑵写出7月21日—24日影响甲地的天气系统名称并分析判断依据。（5分）
⑶简述修建水库后乙以下河段水文特征发生的变化。（2分）
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科目：高中地理 来源：2012届江西省丰、樟、高、宜四市高三联考地理试卷 题型：综合题
读海河某支流部分河段示意图及甲地7月21～24日气象资料统计表，完成下列各题。（13分）
| | 7月21日 | 7月22日 | 7月23日 | 7月24日 |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温（℃） | 25——34 | 22——29 | 20——23 | 19——27 |
| 降水量（mm） | O | 15 | 43 | O |
| 风向．风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
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科目：高中地理 来源：2011-2012学年江西省丰、樟、高、宜四市高三联考地理试卷 题型：综合题
读海河某支流部分河段示意图及甲地7月21～24日气象资料统计表，完成下列各题。（13分）
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7月21日 |
7月22日 |
7月23日 |
7月24日[来源:学§科§网Z§X§X§K] |
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天气 |
晴转多云 |
多云转中雨 |
暴雨转中雨 |
多云转晴 |
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气温（℃） |
25——34 |
22——29 |
20——23 |
19——27 |
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降水量（mm） |
O |
15 |
43 |
O |
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风向．风力 |
西南风2级 |
西南转西北风3—4级 |
西北风3—4级 |
偏北风1—2级 |
⑴分析图示区域的气候特征及成因。（6分）
⑵写出7月21日—24日影响甲地的天气系统名称并分析
判断依据。（5分）
⑶简述修建水库后乙以下河段水文特征发生的变化。（2分）
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科目：高中地理 来源： 题型：
读海河某支流部分河段示意图及甲地7月21～24日气象资料统计表，完成下列各题。
| 7月21日 | 7月22日 | 7月23日 | 7月24日 | |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温（℃） | 25——34 | 22——29 | 20——23 | 19——27 |
| 降水量（mm） | O | 15 | 43 | O |
| 风向．风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
⑴分析图示区域的气候特征及成因。
⑵写出7月21日—24日影响甲地的天气系统名称并分析判断依据。
⑶简述修建水库后乙以下河段水文特征发生的变化。
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