我国某中学地理研究性学习小组,进行了不同下垫面对降雨径流的实验。以下是实验中记录的相关材料,分析这些材料,回答下列问题。
材料一: 图19是不同植被下降雨强度为20mm/h时的出流过程曲线图、
材料二:图20是不同植被下降雨强度为50mm/h时的出流过程曲线图。
材料三:图21是不同土壤结构、降雨强度相同情况下的出流过程曲线图。
(1)从图19、20中可以看出,不论降雨强度多少,草地与裸地相比,其出流过程具有
的特点是 。(2分)
(2)从图19、20中可以证明:植被具有的功能是 ;并且能增加下列哪些水循环环节的水量 。 (4分)
A.降水 B.下渗 C.截留 D.地面径流
(3)分析图21出流过程曲线特点的成因。 (2分)
科目:高中地理 来源: 题型:
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此完成:
图中不同地区初霜、终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是
A.作物品种 B.纬度位置 C.海陆位置 D.地形
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科目:高中地理 来源:2013届河北唐山第一中学高三上学期第一次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。
【小题1】影响我国东部各地霜期的变化的主要因素是
A.地形 | B.降水 | C.气温 | D.植被 |
A.气温日较差小 | B.地面辐射强 |
C.风力强劲 | D.大气逆辐射强 |
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科目:高中地理 来源:2013届河北石家庄第一中学高三第二次考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。
【小题1】图中初霜、终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是
A.作物品种 | B.纬度位置 | C.海陆位置 | D.地形 |
A.天气严寒 | B.地面辐射强 | C.微风 | D.大气逆辐射强 |
A.霜冻发生机率增加 | B.霜冻发生机率减少 |
C.棉花花期不变 | D.棉花花期滞后 |
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科目:高中地理 来源:2012年湘教版高中地理必修一2.3大气环境练习卷(解析版)1 题型:选择题
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答小题。
1.影响我国东部地区霜期的主要因素是( )
A.气温 B.降水
C.地形 D.植被
2.有利于霜冻发生的条件是( )
A.气温日较差小 B.地面辐射强
C.风力强劲 D.大气逆辐射强
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试地理卷 题型:选择题
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜.终霜日期曲线图。据此回答下题。
1.图中初霜.终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是
A.作物品种 B.纬度位置 C.海陆位置 D.地形
2.不利于霜冻发生的条件是
A.天气严寒 B.地面辐射强 C.微风 D.大气逆辐射强
3.为了探究霜冻对农业生产的影响,小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比,铺砂棉田的
A.霜冻发生机率增加 B.霜冻发生机率减少
C.棉花花期不变 D.棉花花期滞后
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