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我国某中学地理研究性学习小组,进行了不同下垫面对降雨径流的实验。以下是实验中记录的相关材料,分析这些材料,回答下列问题。

    材料一:  图19是不同植被下降雨强度为20mm/h时的出流过程曲线图、

材料二:图20是不同植被下降雨强度为50mm/h时的出流过程曲线图。

材料三:图21是不同土壤结构、降雨强度相同情况下的出流过程曲线图。

(1)从图19、20中可以看出,不论降雨强度多少,草地与裸地相比,其出流过程具有

    的特点是                             。(2分)

(2)从图19、20中可以证明:植被具有的功能是                   ;并且能增加下列哪些水循环环节的水量            。  (4分)

A.降水              B.下渗           C.截留           D.地面径流

 (3)分析图21出流过程曲线特点的成因。  (2分)

(1)延迟时间长(1分),流量少(1分)

(2)涵养水源,保持水土(2分)  BC(2分)

(3)土壤结构越疏松,下渗能力越强,出流越少,越能保持水土。  (2分)

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此完成:

图中不同地区初霜、终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是

A.作物品种    B.纬度位置    C.海陆位置    D.地形

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科目:高中地理 来源:2013届河北唐山第一中学高三上学期第一次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

【小题1】影响我国东部各地霜期的变化的主要因素是

A.地形B.降水C.气温D.植被
【小题2】有利于霜冻发生的条件是
A.气温日较差小B.地面辐射强
C.风力强劲D.大气逆辐射强

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科目:高中地理 来源:2013届河北石家庄第一中学高三第二次考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

【小题1】图中初霜、终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是 

A.作物品种B.纬度位置C.海陆位置D.地形
【小题2】不利于霜冻发生的条件是
A.天气严寒B.地面辐射强C.微风D.大气逆辐射强
【小题3】为了探究霜冻对农业生产的影响,小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比,铺砂棉田的
A.霜冻发生机率增加 B.霜冻发生机率减少
C.棉花花期不变 D.棉花花期滞后

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科目:高中地理 来源:2012年湘教版高中地理必修一2.3大气环境练习卷(解析版)1 题型:选择题

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答小题。

1.影响我国东部地区霜期的主要因素是(  )

A.气温   B.降水

C.地形   D.植被

2.有利于霜冻发生的条件是(  )

A.气温日较差小                         B.地面辐射强

C.风力强劲                             D.大气逆辐射强

 

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试地理卷 题型:选择题

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜.终霜日期曲线图。据此回答下题。

1.图中初霜.终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是

A.作物品种  B.纬度位置  C.海陆位置  D.地形

2.不利于霜冻发生的条件是

A.天气严寒  B.地面辐射强  C.微风  D.大气逆辐射强

3.为了探究霜冻对农业生产的影响,小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比,铺砂棉田的

A.霜冻发生机率增加  B.霜冻发生机率减少

C.棉花花期不变  D.棉花花期滞后

 

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