【题目】“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑”。重温儿时的童谣，结合下图完成下面小题。
【1】天体系统的层次，由大到小排列顺序正确的是（ ）
A. 太阳系—银河系—地月系—总星系
B. 银河系—河外星系—太阳系—总星系
C. 总星系—银河系—太阳系—地月系
D. 总星系—太阳系—地月系—银河系
【2】图中最低一级的天体系统的中心天体是( )
A. 太阳B. 地球C. 月球D. 恒星
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
本题组以太阳系和地月系示意图为材料，设置两道试题，涉及天体系统层次、天体系统的中心天体等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
【1】我们可以观测到的宇宙部分称为总星系，这是目前最大的天体系统，排除A、B。总星系由银河系和河外星系构成，说明银河系和河外星系是仅次于总星系的一级天体系统，排除D。银河系由太阳系和其它恒星系统构成，太阳系由太阳和地月系等行星系统构成，因此选项C符合题意。
【2】图中有地球环绕太阳公转的太阳系和月球环绕地球公转的地月系，其中最低一级的天体系统是指地月系，地球是地月系的中心天体，选项B符合题意。太阳是太阳系的中心天体，排除A。月球是地月系中中心天体地球的卫星，排除C。以恒星为中心天体的天体系统与太阳系同级，排除D。
春雨教育同步作文系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读材料，完成下列各题。
材料一 20世纪90年代以来，中国的老龄化进程加快。65岁及以上老年人口从2000年的8 811万到2015年的14 386万，占总人口的比例由6.96%上升为10.5%。
材料二 十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。
材料三 2014～2015年我国出生人口情况表。
（1）说出老龄化问题在我国快速发展的主要原因。
（2）指出2015年预期出生人口和实际出生人口的差异，并推测其形成的原因。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】省会城市的首位度反映省级行政区内的城市发展要素（如生产总值或人口等）在省会城市的集中程度。下图示意我国各省会城市的经济首位度与人口首位度。
据此回答下列问题。
【1】据图判断
A. 各省会城市中成都经济发展水平最高 B. 各省会城市中济南人均收入低
C. 各省（区）中，福建省经济发展相对较均衡 D. 各省（区）中江苏经济发展速度慢
【2】以下城市面临较大人口迁出压力的是
A. 福州济南 B. 成都西宁 C. 银川兰州 D. 西宁哈尔滨
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】2017年8月21日，北美洲境内出现了日全食现象。下图为此次日全食过程的部分照片。据此完成下面小题。
【1】太阳活动的主要标志是（ ）
A. 黑子和太阳风B. 黑子和耀斑
C. 太阳风和日珥D. 耀斑和太阳风
【2】日全食发生时被月球遮挡的太阳大气层及该层的太阳活动是( )
A. 光球层、耀斑B. 日冕层、耀斑
C. 色球层、太阳风D. 光球层、黑子
【3】太阳大气剧烈活动时产生的影响可能是( )
A. 航行中轮船上的指南针突然失灵
B. 使我国北方地区的交通运输拥堵
C. 为地球提供光和热
D. 两极地区冰川融化加速
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读材料，完成下列问题。
材料一：下图为某季节局部地区简图。
（1）洋流①的流向是_______，其性质为_______流。
（2）甲群岛位于太平洋板块与_______板块的_______边界附近。
（3）此季节_______（填气压带或风带名称）被亚欧大陆上形成的_______（填具体大气活动中心名称）切断，受该大气活动中心影响，我国华北地区的主导风向为_______风。
（4）从地形角度说明乙海湾沿岸“城市群”形成的原因。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】雪线高度是指永久性积雪的下限高度，与所在地区的气温与降水有密切关系。下图是根据我国气象台站观测资料模拟的各地雪线高度分布示意图。读图回答问题。
【1】模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是
A. 从南向北逐渐升高 B. 从西向东逐渐升高
C. 从西南向东北逐渐降低 D. 从西北向东南逐渐降低
【2】梅里雪山位于横断山区，雪线高度4000米左右。该山雪线相对较低的主要原因是
A. 地形抬升，降水丰富 B. 距海远，降水比较少
C. 纬度低，气温比较高 D. 山坡陡，冰雪下移快
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图，完成下面小题。
【1】图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( )
A.正相关B.负相关C.成反比D.没有相关性
【2】此图所反映的问题是( )
A.太阳活动能影响地球气候
B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层
C.太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产生“磁暴”现象
D.太阳活动时，太阳风使两极地区出现极光，从而影响中、高纬度地区树木的生长
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