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鸦片战争后，一批先进的中国人掀起了一股“向西方学习”的新思潮。回答下题。
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(1) |
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鸦片战争后，新思潮萌发的主要原因是
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A． |
民族危机的出现和封建统治危机的加深
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B． |
鸦片战争结局对先进中国人的刺激
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C． |
西学东渐局面的初步成就
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D． |
林则徐和魏源等的倡导和呼吁
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(2) |
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“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”。这个思想是在谁的什么书中最早提出来的？
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| [ ] |
A． |
魏源的《海国图志》
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B． |
康有为的《孔子改制考》
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C． |
张之洞的《劝学篇》
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D． |
洪仁玕的《资政新篇》
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(3) |
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以林则徐、魏源为代表的先进知识分子倡导的新思潮，其最重大的影响是
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| [ ] |
A． |
标志着闭关锁国政策的结束
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B． |
奠定维新运动的思想基础
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C． |
推动中国人重新认识世界
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D． |
传播了以法治国的思想
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(4) |
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魏源、林则徐“师夷长技以制夷”与洋务派“师夷长技以自强”的主要差异在于
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| [ ] |
A． |
向西方学习的内容
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B． |
向西方学习的目的
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C． |
向西方学习的手段
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D． |
向西方学习的结果
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(5) |
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鸦片战争前后中国萌发的“向西方学习”新思潮的核心内容和实质是
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| [ ] |
A． |
建设近代的造船业和军工企业
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B． |
向西方学习，寻求强国御侮之道
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C． |
启迪人们觉醒，摆脱封建牢笼
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D． |
推翻腐朽的清政府
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(6) |
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从社会思潮的角度评价林则徐，最恰当的是
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| [ ] |
A． |
近代中国“开眼看世界的第一人”
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B． |
抵抗侵略的爱国者
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C． |
禁烟运动的领袖
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D． |
封建统治的卫道士
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(7) |
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由19世纪60年代以前先进中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合史实的是 ①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 ②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人 ③向西方学习的主要内容是西方的军事与科学技术 ④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
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| [ ] |
A． |
①②③④
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B． |
①③④
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C． |
①②④
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D． |
①②③
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