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    【题目】读“埃及金字塔及狮身人面像图”，回答下列问题。

    【1】图中主体画面景观属于

    A. 地文景观类 B. 生物景观类 C. 古迹和古建筑类 D. 标志性建筑

    【2】该景观破损严重，这主要是由下列哪种作用造成的？

    A. 流水侵蚀作用 B. 风力侵蚀作用 C. 海浪侵蚀作用 D. 冰川侵蚀作用

    【3】该景观分布于________流域。

    A. 刚果河 B. 塞纳河 C. 尼罗河 D. 印度河

    【答案】

    【1】C

    【2】B

    【3】C

    【解析】试题分析：

    【1】“埃及金字塔及狮身人面像”属于古迹、古建筑类人文景观，故选C。

    【2】根据图示可知，该古迹是埃及金字塔，地处热带沙漠气候区，高温干旱，风力作用显著，因风力侵蚀作用，古迹被破坏。故选B。

    【3】狮身人面像位于埃及，在尼罗河流域，故选C。

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    【题目】为尽快使山西由能源大省转变为经济强省，应加快经济结构调整。下列整治措施错误的是(　　)

    A. 增加原煤的生产总量，提高经济效益

    B. 引进新兴产业，协调三次产业的发展

    C. 增加农业投入，提高第一产业在经济结构中的比例

    D. 增设道路网，改善交通条件

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    【题目】下图为某沿海地区，图中T1，T2为甲洋流流经区域等温线的分布状况，读图回答下列各题。

    【1】

    ①本格拉寒流、②千岛寒流、③秘鲁寒流、④西风漂流、⑤南赤道暖流、⑥东澳大利亚暖流

    A. 甲→②→⑤→①

    B. ④→①→⑤→甲

    C. ③→甲→⑥→②

    D. ⑥→④→甲→⑤

    【2】

    A. （10°W,61°N）

    B. （150°W,4°S）

    C. （157°E,28°S）

    D. （143°E,32°N）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为“太阳直射点周年变化示意图”。读图，回答下列问题。

    (1)当太阳直射点位于①点时，地球上正午太阳高度达一年中最大值的纬度范围是___________。

    (2)太阳直射点位于②点的这一天，北极圈和南极圈的正午太阳高度数值相差_______度。太阳直射点从②点移至③点期间，南半球极昼的范围变化为______________。

    (3)太阳直射点位于③点的这一天，昼长时间北极圈比赤道上_____（“多”或“少”）________小时。太阳直射点从③点移至④点期间，地球公转速度的变化为________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成下列问题。

    【1】图中M日最接近（）

    A．春分日

    B．夏至日

    C．秋分日

    D．冬至日

    【2】A．b两点太阳辐射差异的影响因素主要为（）

    A．太阳高度

    B．白昼长短

    C．海陆位置

    D．天气状况

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（十九）读澳大利亚自然带分布示意图，回答问题。

    在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。

    （1）判断A．B两地所属的自然带类型，解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。

    （2）阐述图中B．C．D．三地水分差异及其主要原因。

    （3）以C地所在的自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】“西气东输”、“西电东送”、“北煤南运”，这些均说明自然资源具有

    A. 联系性 B. 有限性 C. 发展性 D. 不平衡性

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】韩国济州岛由120万年前的火山活动形成，是中国游客境外旅游的主要目的地之一。左图为岛上旅游景点分布图；右图为南部海岸柱状节理带景观照片。回答下列各题。

    【1】济州岛

    A. 成为中国游客境外旅游主要目的地是受市场距离影响

    B. 以古代艺术、风土民情等人文旅游资源为主

    C. 旅游活动突出探险、购物特色

    D. 自然环境特征与海南岛类似

    【2】右图所示景观

    A. 岩石中含有海洋生物化石 B. 形成受流水堆积作用影响

    C. 适合在夏季选择特定位置观赏 D. 位置适合在冬季观看海上日出

    【3】下图为某地区地理环境要素联系示意图，读图完成下列小题,图中①～④方框相应内容的排序，正确的是 （ ）

    A. 生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、粮食产量下降

    B. 洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降

    C. 调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减少、粮食产量下降

    D. 粮食产量下降、生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答下面小题。

    【1】遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时

    A. 全球昼夜平分 B. 北半球为夏季

    C. 太阳直射20°S D. 南极圈以南地区极昼

    【2】济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是

    ①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板

    ③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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