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    8．图中123所代表的环节
    A降水增加、大陆性增强、降水减少
    B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
    C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
    D地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
    9．该示意图体现了
    A地理环境的地域分异  B地理环境的整体性 
    C自然环境的相对稳定性  D人类对自然的改选力量是无穷的
    8.B   9.B
    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读全球大气环流示意图，完成下列要求。（12分）

    （1）图中各字母所在的气压带名称是：（6分）
    A__________  _；B____________；C__________ __；D____________。其中盛行上升气流的是____________。
    （2）用箭头表示三圈环流的方向；（5分）图中①代表的是     风带，②代表的是______风带
    （3）有关气压带、风带的叙述正确的是：（1分）
    A．热的地方一定形成低压、冷的地方一定形成高压
    B．气压带、风带季节移动的原因在于太阳直射点的回归运动
    C．①②气流在30°附近相遇形成极锋，带来阴雨天气
    D．气压带、风带夏季北移，冬季南移

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图22为近地表空间垂直方向不同高程四种物质组成示意，四种物质为空气、水、有机质和矿物质。读图回答：

    小题1:图中序号与所代表空间组成物质相符的是
    A．①—空气B．②—矿物质C．③—有机质D．④—水
    小题2:图中与地表对应的大致位置应为
    A．a面B．b面C．c面D．d面

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    地理环境中的某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变，这体现了自然地理环境的
    A．差异性B．特殊性C．整体性D．地域性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    埃及阿斯旺大坝的建设，导致尼罗河中下游的渔业、土壤、入海口、地下水等自然要素出现异常，这充分说明了自然地理环境的
    A．数量有限性B．地域差异
    C．利用潜力无限D．整体性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下图，回答：

    1.此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”，图中字母代表的地理事物和地理现象的是
    A.①动物 ②绿色植物 ③O2  ④CO2   B.①动物 ②绿色植物 ③CO2  ④O2
    C.①绿色植物 ②动物 ③CO2  ④O2   D.①绿色植物 ②动物 ③O2  ④CO2
    2.此图可以说明：
    ①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度
    ②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中
    ③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”
    ④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”
    A.①②④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    形成黄土高原及其千沟万壑的地表形态的主要原因，组合正确的是                          
    A．流水堆积，流水侵蚀B．流水侵蚀，植被破坏
    C．风力堆积，流水侵蚀D．风力侵蚀，流水堆积

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读地理环境主要构成要素的相互关系图，完成下列问题。

    （1）在图中补画箭头，以完整表示陆地环境各要素间的联系。
    （2）此图说明陆地环境具有特征。
    （3）在陆地环境构成要素中，是影响植物分布最重要的因素；是在内外力相互作用下不断发展变化的，生物在的形成过程中起主导作用。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    自然界中某种要素的变化会引起其他一系列要素的变化，并影响到人类的生活和生产活动人类活动也会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化。据此回答19—20题。
    19．青藏高原积雪面积减小会引起该地区自然环境的连锁变化，这种变化包括 （   ）
    A．地表温度年变化减小    B．岩石风化速度加快程度加剧
    C．羊八井地热温度升高    D．山地针叶林带海拔高度降低
    20．阿斯旺人坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有  （   ）
    A．土壤肥力上升    B．二角洲面积扩大
    C．洪涝灾害加剧    D．渔业产量下降

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