( )生存条件恶化
( )劳动生产率低,需要增加劳动力
( )将森林开辟为耕地,以增加粮食生产
( )土地生产力下降
( )人均资源减少
( )当前的生存需要压倒长远的环境保护
( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养
( )人均收入减少
( )教育落后,环境意识薄弱
( )对资源、环境的压力增大
科目:高中地理 来源:1课3练单元达标测试(高一地理)(下) 题型:069
下图表示发生在某些地区的相互关联现象,下列各项是其中的一些中间环节,按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内(每个代码限填一次)
( )生存条件恶化
( )劳动生产率低,需增加劳动力
( )将森林开辟为耕地,以增加粮食产量
( )土地生产力下降
( )人均资源减少
( )当前的生存需要压倒长远的环境保护
( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养
( )人均收入减少
( )教育落后,环境意识薄弱
( )对资源、环境的压力增大
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:069
下图表示发生在某些地区的相互关联现象。下列各项是其中的一些中间环节,按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。(每个代码限填一次)
( )生态条件恶化
( )劳动生产率低,需要增加劳动力
( )将森林开辟为耕地以增加粮食生产
( )土地生产力下降
( )人均资源减少
( )当前的生存需要压倒长远的环境保护
( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养
( )人均收入减少
( )教育落后,环境意识薄弱
( )对资源、环境的压力增大
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图表示发生在某些地区的相互关联现象。下列各项是其中的一些中间环节。按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。(每个代码限填一次)
( )生存条件恶化
( )劳动生产率低,需要增加劳动力
( )将森林开辟为耕地以增加粮食生产
( )土地生产力下降
( )人均资源减少
( )当前的生存需要压倒长远的环境保护
( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养
( )人均收入减少
( )教育落后,环境意识薄弱
( )对资源、环境的压力增大
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图表示发生在某些地区的相互关联现象。下列各项是其中的一些环节,按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。(每个代码限填一次)? ( )生存条件恶化? ( )劳动生产率低,需要增加劳动力? ( )将森林辟为耕地以增加粮食生产? ( )土地生产力下降? ( )人均资源减少? ( )当前的生存需要压倒长远的环境保护? ( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养? ( )人均收入减少? ( )教育落后,环境意识薄弱? ( )对资源、环境的压力增大? |
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图表示发生在某些地区的相互关联现象。下列各项是其中的一些环节,按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。(每个代码限填一次)?
( )生存条件恶化?
( )劳动生产率低,需要增加劳动力?
( )将森林辟为耕地以增加粮食生产?
( )土地生产力下降?
( )人均资源减少?
( )当前的生存需要压倒长远的环境保护?
( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养?
( )人均收入减少?
( )教育落后,环境意识薄弱?
( )对资源、环境的压力增大??
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